理论学习
第一部分 巩固拓展主题教育成果和学习全国“两会”精神
中共中央政治局召开专题民主生活会强调
巩固拓展主题教育成果 为强国建设民族复兴伟业汇聚强大力量
2023-12-23 | 来源：人民日报
今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，也是三年新冠疫情防控转段后经济恢复发展的一年。党中央团结带领全党全国各族人民，顶住外部压力、克服内部困难，坚持稳中求进工作总基调，全面深化改革开放，顽强拼搏、勇毅前行，推动经济恢复发展，圆满实现经济社会发展主要预期目标
一年来的实践再次证明，“两个确立”对于我们应对各种风险挑战🥓、推进中国式现代化建设具有决定性意义🗯。全党全军全国人民必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”👩❤️💋👨、做到“两个维护”🐊，坚定不移贯彻落实党中央方针政策和工作部署⏱。明年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年3️⃣，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神📆，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念𓀌🦀，全面深化改革开放，推动高水平科技自立自强，切实增强经济活力、防范化解风险、改善社会预期，巩固和增强经济回升向好态势🤱🏼，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业
这次学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，主题主线突出，目标任务明确，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得了明显成效
思想统一是政治统一、行动统一的基础。在政治上行动上同党中央保持高度一致，首先要在思想上同党中央保持高度一致。维护党中央集中统一领导是具体的而不是抽象的🙎，首先要落实到坚定维护党中央权威上，落实到增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实际行动上
民主集中制是我们党的根本组织原则和领导制度🌤。民主集中制包括民主和集中两个方面🛍️，两者互为条件、相辅相成🍜👮🏼。要坚持科学决策👩🏼🏭，就必须充分发扬党内民主🤷🏻♀️、集中全党智慧
政治敏锐性是政治站位、政治洞察的综合体现，是提高领导干部政治判断力、政治领悟力🍔、政治执行力的重要前提。在错综复杂的国内国际形势中，把握战略全局、掌握战略主动、增强各项工作的预见性和前瞻性，必须始终保持高度的政治敏锐性🧑🏻🤝🧑🏻，做到居安思危🏃♀️➡️😘、未雨绸缪
领导干部要树牢造福人民的政绩观。我们共产党人干事业🕐、创政绩⚄🌎，为的是造福人民，不是为了个人升迁得失🧑🏽⚖️。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容🤌🏼。要完善推动高质量发展的政绩考核评价办法🧛🏼，发挥好指挥棒作用👨🏻🚀⟹，推动各级领导班子认真践行正确政绩观，切实形成正确工作导向
团结奋斗是党领导人民创造历史伟业的必由之路。团结奋斗要靠目标凝心聚力𓀊，新征程上我们就要靠中国式现代化进一步凝心聚力、团结奋斗♿️。中国式现代化是全体人民的共同事业，也是一项充满风险挑战💪🏼🖨、需要付出艰辛努力的宏伟事业，必须坚持全体人民共同参与、共同建设💻、共同享有，紧紧依靠全体人民和衷共济、共襄大业
党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众，要始终把人民放在心中最高位置🍾，站稳人民立场，厚植为民情怀，把握新形势下群众工作的特点和规律♙，带头走好群众路线，把心系群众、情系百姓体现到履职尽责全过程各方面🤦🏻♂️，着力保障和改善民生💓，及时回应人民群众合理诉求，切实把好事办好、实事办实、难事办妥
勇于自我革命是我们党最鲜明的品格和最大优势
新华社北京12月22日电 中共中央政治局于12月21日至22日召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会，聚焦学思想😩、强党性、重实践👩🏽⚖️🧑🎤、建新功总要求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展🛅、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，按照以学铸魂、以学增智👩🏻🍼、以学正风、以学促干重要要求，联系中央政治局工作，联系带头旗帜鲜明讲政治🤾🏻♀️、带头学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想、带头贯彻党中央决策部署、带头践行宗旨为民造福🦌、带头履行全面从严治党责任等方面的实际，总结成绩，查摆不足，进行党性分析，开展批评和自我批评。
中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话。
会前🦹🏼🤾🏼♂️，有关方面做了认真准备。中央政治局同志与有关负责同志谈心谈话，听取意见和建议👴🏽，撰写发言提纲。会上👩🏻🎨，先听取关于党的二十大以来中央政治局贯彻执行中央八项规定情况的报告💯、关于党的二十大以来整治形式主义为基层减负工作情况的报告。中央政治局的同志逐个发言，围绕会议主题➖，对照《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》，认真查摆、深刻剖析🏨🏊🏼，开诚布公、坦诚相见🦹🏽♀️，气氛严肃活泼，收到预期效果。
中央政治局同志的发言，聚焦6个重点。一是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想更加自觉坚定。二是维护党中央权威和集中统一领导更加自觉坚定。三是践行宗旨🐫👩🏻🏫、服务人民更加自觉坚定。四是求真务实、狠抓落实更加自觉坚定📋。五是以身作则、廉洁自律更加自觉坚定❌，要坚决反对特权思想和特权现象，做到自身清🤠、自身正🍔、自身硬🗞👂🏼。六是履行全面从严治党政治责任更加自觉坚定，要时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定🧏🏻♀️🤟🏼，坚持不懈推进党的自我革命。
会议强调，今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，也是三年新冠疫情防控转段后经济恢复发展的一年🕞。党中央团结带领全党全国各族人民，顶住外部压力、克服内部困难🧑🏼🚀，坚持稳中求进工作总基调，全面深化改革开放，顽强拼搏👮♀️、勇毅前行，推动经济恢复发展，圆满实现经济社会发展主要预期目标。粮食总产再创新高，就业物价总体稳定🕢，科技创新实现新突破，新质生产力加快形成，新一轮党和国家机构改革基本完成🥛，高水平对外开放持续扩大👼🏻，抗洪灾、化债险𓀄、保交楼成效明显，居民收入增长快于经济增长𓀇👠。港澳工作继续加强。中国特色大国外交扎实推进🧏🏼♂️，我国发展的外部环境继续改善。全面从严治党和反腐败斗争持续发力，良好政治生态不断巩固发展。成功举办成都大运会🏗、杭州亚运会🤞🏻，我国体育健儿创造良好成绩🧖🏽♀️。这些成绩来之不易、可圈可点。
中央政治局的同志一致认为👦，一年来的实践再次证明👏🏽，“两个确立”对于我们应对各种风险挑战、推进中国式现代化建设具有决定性意义🙇🏿。全党全军全国人民必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义🧑🏿🎄，增强“四个意识”🧚🏻♀️、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移贯彻落实党中央方针政策和工作部署。明年是中华人民共和国成立75周年🪜，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年🥱，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神🧷，坚持稳中求进工作总基调，完整🤦🏻♂️🔻、准确👷🏿♂️、全面贯彻新发展理念🆑，全面深化改革开放，推动高水平科技自立自强，切实增强经济活力🏌️♂️、防范化解风险🕹、改善社会预期🫄🏻，巩固和增强经济回升向好态势，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。
习近平对中央政治局各位同志的对照检查发言一一点评、逐一提出要求👨🍳，并进行了总结。他指出，这次中央政治局专题民主生活会开得很有成效，达到了接受政治体检、打扫政治灰尘🫥、净化政治灵魂的目的💪🏻，对中央政治局增进团结、改进工作💆、担当使命很有帮助。
习近平强调🤺🙆，这次学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，主题主线突出，目标任务明确，在以学铸魂👰🏿♂️、以学增智、以学正风、以学促干上取得了明显成效🏋🏿♂️。中央政治局要带头巩固拓展主题教育成果，建立长效机制💅🏽，加强自身建设🙋🏽♀️，在全党发挥示范带头作用。
习近平指出👦🏼，思想统一是政治统一📁、行动统一的基础。在政治上行动上同党中央保持高度一致🤟🏻，首先要在思想上同党中央保持高度一致🍋🎛。中央政治局的同志要在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想上发挥示范引领作用，在把握科学体系、核心要义、实践要求上融会贯通🫶🏿，以思想理论水平的提高促进政治能力🚸、领导能力的提升🐀。维护党中央集中统一领导是具体的而不是抽象的🧙🏿，首先要落实到坚定维护党中央权威上，落实到增强“四个意识”、坚定“四个自信”🦿、做到“两个维护”的实际行动上🤦🏼♂️。
习近平强调，民主集中制是我们党的根本组织原则和领导制度。民主集中制包括民主和集中两个方面👟，两者互为条件🚛、相辅相成。要坚持科学决策💁🏼♀️，就必须充分发扬党内民主🤸🏻♂️、集中全党智慧。中央政治局的同志要带头贯彻执行民主集中制，参与党中央研究重大决策时要认真思考，充分发表意见；对工作中了解到的真实情况，要及时客观全面反映上来，不能只报喜、不报忧。在分管领域和主政地方🫱，要注重发扬民主🏊🏼♂️🥑，鼓励大家畅所欲言；要善于正确集中，把符合事物发展规律、符合广大人民群众根本利益的正确意见提炼出来，作出科学决策。对违反民主集中制的错误行为，要及时发现、坚决纠正。
习近平指出，政治敏锐性是政治站位、政治洞察的综合体现，是提高领导干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要前提。在错综复杂的国内国际形势中👨🏼⚖️，把握战略全局💆🏽、掌握战略主动📁🆘、增强各项工作的预见性和前瞻性，必须始终保持高度的政治敏锐性，做到居安思危、未雨绸缪。中央政治局的同志要具有见微知著、明察秋毫的高度政治敏锐性🦓，善于从政治上分析形势的发展变化和趋势，透过现象看本质🦹🏻♂️，把握事物发展的内在规律📂，准确识别时与势🧖🏽、危与机、利与弊🧑🏼🏫，主动识变应变求变🪮，准确把握先机，有效应对风险👨👧，谋定而后动。谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务，都要把准政治方向🧕🏼、落实政治要求💆🏻♂️📹。处理解决矛盾和问题时🥉🐝，要注重防范和化解政治风险，眼睛亮、见事早、行动快◻️，及时消除各种政治隐患，高度重视并及时阻断不同领域风险的转化通道💒，防止非政治性风险转化为政治风险。
习近平强调💍，领导干部要树牢造福人民的政绩观🔭。我们共产党人干事业、创政绩，为的是造福人民，不是为了个人升迁得失。中央政治局的同志要带头坚持以人民为中心的发展思想👮♀️，坚持高质量发展🚱，反对贪大求洋、盲目蛮干🦹🏼♂️🚂；坚持出实招求实效，反对华而不实📧、数据造假；坚持打基础利长远🕵🏽♀️，反对竭泽而渔😦、劳民伤财。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容。要完善推动高质量发展的政绩考核评价办法🧜🏻，发挥好指挥棒作用，推动各级领导班子认真践行正确政绩观🙇♂️，切实形成正确工作导向。
习近平指出，团结奋斗是党领导人民创造历史伟业的必由之路。团结奋斗要靠目标凝心聚力，新征程上我们就要靠中国式现代化进一步凝心聚力🐒、团结奋斗。中国式现代化是全体人民的共同事业🌲，也是一项充满风险挑战🙆🏻♂️、需要付出艰辛努力的宏伟事业🍰，必须坚持全体人民共同参与🔓、共同建设、共同享有🏌️♀️，紧紧依靠全体人民和衷共济、共襄大业。中央政治局的同志要继承和发扬党的优良传统，善于用党的奋斗目标鼓舞人、激励人、感召人，调动一切可以调动的积极因素🤼♂️，团结一切可以团结的力量，推动广大党员干部群众心往一处想、劲往一处使，满腔热忱地投入到中国式现代化建设中来。
习近平强调，党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众，要始终把人民放在心中最高位置，站稳人民立场🫅，厚植为民情怀，把握新形势下群众工作的特点和规律，带头走好群众路线，把心系群众、情系百姓体现到履职尽责全过程各方面🧔🏻🌮，着力保障和改善民生，及时回应人民群众合理诉求👧🏽，切实把好事办好、实事办实、难事办妥。干部群众反映强烈的形式主义𓀓、官僚主义具有顽固性、反复性，需要持续用力🧑🏻⚖️、协同发力、坚决纠治，从领导机关抓起👩🦽➡️、领导干部改起，中央政治局的同志要带头抓👨🏽⚖️、带头改。
习近平指出，勇于自我革命是我们党最鲜明的品格和最大优势。中央政治局的同志要始终按照马克思主义政治家的标准严格要求自己，在洁身自好、廉洁自律上为全党树标杆、作表率🫸🏼，从严管好家人、亲属和身边工作人员，带头落实管党治党政治责任🧔🏻♂️，抓好分管领域和主政地方的党风廉政建设，层层压实责任、传导压力，努力营造风清气正的良好政治生态🙎🏿♀️。
中共中央办公厅关于
巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
主题教育成果的意见
2024-02-28 | 来源：新华社
新华社北京2月28日电
中共中央办公厅关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见
（2024年2月23日）
为巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育（以下简称主题教育）成果🦿，建立健全以学铸魂、以学增智⏫、以学正风🍖、以学促干的长效机制🍅，推动广大党员🧖🏽、干部更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”📂，始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者🙆🏿♀️，经党中央同意🏟，现提出如下意见。
一、坚持以学铸魂🦞，持续做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、转化工作
从思想上正本清源、固本培元，坚定理想信念🧜🏽♂️，铸牢对党忠诚💩，站稳人民立场，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致⬆️，进一步夯实全党团结统一的思想基础。
1.建立健全“第一议题”制度◾️🫳🏿。各级党委（党组）召开常委会会议（党组会议）或党委（党组）理论学习中心组学习会🏪，要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话，结合实际抓好贯彻落实。党委（党组）谋划重大战略🫙、研究重大事项👷♂️、制定重大政策、部署重大任务👏🏿，要对标对表习近平总书记有关重要讲话和重要指示批示精神🤜，把准政治方向、领会工作要求、理清思路举措。
2.健全理论学习制度🏗。建立领导班子读书班制度🟣，各级党委（党组）结合理论学习中心组学习，每年举办习近平新时代中国特色社会主义思想读书班，组织领导班子成员坐下来🛶🪑、静下心👖，读原著学原文悟原理，开展集体学习和研讨交流🎚。健全专题党课制度，各级党委（党组）领导班子成员每年到分管领域、部门等基层单位或所在党支部至少讲1次专题党课，重点讲学习运用党的创新理论的收获体会🌮。基层党组织书记联系实际讲好党课。抓实党员、干部经常性学习教育➕，突出抓好青年党员理论学习🧓，落实“三会一课”👰🏻♂️、主题党日等制度，运用“学习强国”、共产党员网等平台，采取课堂讲授👩🏻✈️、政策解读🧕、案例教学🔲、现场体验等方式，推动党的创新理论学习走深走实走心。
3.强化党性教育⚠️。加强党章学习教育💂🏼，引导党员、干部自觉学习党章、遵守党章🚿、贯彻党章、维护党章💹，自觉用党章规范一言一行。通过重温入党誓词、过“政治生日”，就近就便用好红色资源、党性教育培训机构🍲，学习先进典型和身边榜样，常态化长效化开展党史学习教育，开展党的宗旨教育、革命传统教育和爱国主义教育等🥤，引导党员、干部筑牢信仰之基、补足精神之钙👩🏼🏭、把稳思想之舵❎，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义🫑。
二✋🏼、坚持以学增智，不断从党的创新理论中悟规律⬜️、明方向、学方法、增智慧
学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想🙋🏼，把握好这一思想的世界观和方法论🛐，运用好贯穿其中的立场观点方法特别是“六个必须坚持”，把看家本领👩🏽💻、兴党本领、强国本领学到手，着力提升政治能力🧐、思维能力、实践能力，担负好党和人民赋予的政治责任。
4.加强党员👨🏿💼、干部政治教育和政治训练。分层次分类别分领域开展培训轮训🫷🏿，教育引导党员🧖♂️、干部胸怀“国之大者”，以坚持和加强党中央集中统一领导为最高原则🧑🏽🔬，善于从党和人民的立场👨🏽🎓、党和国家工作大局出发想问题、作决策↙️、办事情，不断增强政治敏锐性🧑💼，坚决防止“低级红”💆🏼♂️📰、“高级黑”，做政治上的明白人、老实人。突出“关键少数”政治训练，实施“一把手”政治能力提升计划💇🏿，不断提高政治判断力♡、政治领悟力🙈、政治执行力。
5.抓好党员🦾、干部履职能力培训。坚持干什么学什么，组织党员、干部联系岗位职责和工作实际🏗，认真学习领会习近平总书记关于本地区本部门本领域重要讲话和重要指示批示精神。坚持全面系统学👳♂️☕️、融会贯通学🤜，不断提高战略思维😠、辩证思维🧪、系统思维、创新思维、历史思维🍕⚁、法治思维🍪、底线思维能力。强化实践锻炼和专业训练🧓🏻，不断增强党员、干部推动高质量发展本领、服务群众本领👏🏽、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成👩🎨，着力增强防风险🎫、迎挑战💗、抗打压能力👩🏻🚀。抓好与岗位职责相匹配的通识教育培训、专业知识学习培训，帮助党员、干部填知识空白、补素质短板、强能力弱项⌚️。
三🛸、坚持以学正风🤵🏽♀️，推动全党以自我革命精神解决党风方面的突出问题
深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源🍢、对照党纪要求明举措，深化落实中央八项规定及其实施细则精神👩👩👦，大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风，以彻底的自我革命精神打扫政治灰尘💇🏽、净化政治灵魂、纠正行为偏差☘️。
6.践行党的群众路线☝🏼。坚持把人民放在心中最高位置，坚守初心使命，厚植为民情怀，始终保持党同人民群众的血肉联系👸🏻，自觉把以人民为中心的发展思想贯穿到各项工作之中，扎实推进共同富裕，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。各级党政领导班子和涉及民生领域的部门、单位要结合自身实际☢️，建立民生事项清单，推动解决群众反映强烈的突出问题。坚持和发展新时代“枫桥经验”🪧，推行“街乡吹哨♣️、部门报到”🤸🏽♀️、“民呼我为”、“接诉即办”等做法😾，及时回应人民群众合理诉求🌎，切实把好事办好、实事办实、难事办妥。学习运用“千万工程”经验🪩，坚持因地制宜⛹🏿♂️、分类施策，循序渐进、久久为功⏩，着力办好让群众可感可及的实事8️⃣。
7.落实“四下基层”制度。省级党委（党组）作出总体安排🙏🏼，明确县处级以上领导干部“四下基层”的工作内容、时间频次和纪律作风要求🧑🏿🦰🚵🏽♂️。市👨🏽💻、县级党委（党组）结合实际抓好落实，搞好统筹，避免扎堆重复。宣传党的路线方针政策下基层，通过讲党课、走访座谈等形式，把党的创新理论和党中央重大决策部署讲清楚讲明白🫄。调查研究下基层，用好“深、实、细🎇、准、效”五字诀，注重采取“四不两直”方式，组织领导班子成员领题调研，推动调研成果转化运用🦻🏿；推行典型案例解剖式调研，各级党委（党组）每年从本地区本部门本系统发生的有代表性👳🏿♀️、有较大影响的事件中，至少确定1个正面和1个反面案例进行复盘剖析，解剖麻雀🚵🏽、举一反三。信访接待下基层，组织领导干部到矛盾多👃、情况复杂、信访集中的地方和单位下访接访👧🏿🤰，落实领导干部包案责任制😩，解决群众难题🌰、化解信访积案👾。现场办公下基层👼🏽👳🏽♂️，紧盯发展所需🧑🏿✈️、企业所盼、群众所忧🤰，组织领导干部深入基层、走进群众，现场研究👨👩👧、现场协调🚴♂️，推动把问题解决在一线、矛盾化解在一线、工作落实在一线👨🏻🚒。健全年轻干部下基层🤽🏼♀️、接地气工作机制。
8.经常性开展领导班子政治体检。县处级以上领导班子对习近平总书记重要指示批示指出的本地区本部门本领域突出问题💂🏿♂️，上级巡视巡察、审计检查🏋🏿♀️、专项督查等反馈的意见，以及本地区本部门本单位发生的重大事件和典型案件♿️，要组织领导班子成员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去🪥，深入检视剖析，找根源😮、抓整改。把坚持“三个务必”情况作为民主生活会和组织生活会对照检查的重要内容，督促广大党员、干部发扬艰苦奋斗🧔🏽♂️、勤俭节约的优良作风，自觉养成过紧日子的习惯💁🌺。把开展反面典型案例剖析作为民主生活会的重要环节，组织领导班子成员联系个人实际进行查摆反思，以案为鉴，以案促改🙍🏽。
9.扎实开展纪律教育。坚持经常性纪律教育与集中性纪律教育相结合，推动党员🧣、干部认真学习党的纪律规矩特别是政治纪律和政治规矩🫷🏼，筑牢思想防线💁🏿，坚守纪律红线🤴🏼。以学习贯彻新修订的纪律处分条例为重点💤😷，组织开展集中性纪律教育🤮，着力解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题🧘🏿♂️。通过开展专题学习、警示教育等🧑🏼🔬，引导党员🤱🏽、干部特别是新提拔干部👩🏼🦳🧛🏼、年轻干部、关键岗位干部学纪🧑🏿🚒、知纪、明纪🌽、守纪👨🔬🧋，把遵规守纪刻印在心🤘🏻，内化为日用而不觉的言行准则◀️。
10.持之以恒纠治形式主义、官僚主义。各级党委（党组）要持续纠治落实党中央决策部署口号响落实差🍐、搞本位主义、做表面文章等问题⛄️📵，持续深化“半拉子工程”、“形象工程”、“面子工程”😻、统计造假以及基层治理不良现象等整改整治，持续解决执行政策简单化🏨🤏🏿、“一刀切”、层层加码等突出问题，持续加强整治形式主义为基层减负政策落实情况督促检查。紧盯形式隐蔽、巧立名目的“新形象工程”问题和加重基层负担等顽症👨🏿🦱👨🏼🦱，及时予以整治🚴🏻，对经核实的典型问题定期公开通报，依规依纪依法严肃追责问责。夯实基层基础，深化党建引领基层治理🏌️♀️，采取有力措施解决“小马拉大车”等突出问题，为基层赋能减负。中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制要发挥牵头抓总和统筹协调作用，针对突出问题开展专项督查🙅🏻🍔，聚焦重点领域加大整治力度🧑🏿🦰，常态化核查通报典型问题㊗️，以更大力度推动整治形式主义为基层减负工作取得实效。
四⛵️、坚持以学促干，不折不扣贯彻落实党中央决策部署
坚持学思用贯通🛍、知信行统一♢，匡正干的导向，增强干的动力❗️，形成干的合力，迎难而上💁🏻♂️、敢于斗争，鼓足干事创业的精气神，形成狠抓落实的好局面，汇聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的强大力量。
11.树立和践行正确政绩观。各级党委（党组）要组织党员、干部深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，解决好“政绩为谁而树👩👧👦、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的问题。要把树立和践行正确政绩观作为党性分析重要内容，用好地方领导班子和领导干部政绩观偏差主要问题清单，组织领导班子和领导干部从宗旨意识🍘、工作作风、纪律规矩等方面深入查摆剖析👳🏿♀️。指导地方和部门完善考核评价办法，纠治考核指标过分细化碎片化、机械僵化等做法。把树立和践行正确政绩观情况纳入巡视巡察、干部考核考察🛵、审计整改监督的重要内容，及时发现和纠治政绩观偏差、错位问题☦️。发挥优劣典型的示范警示作用🥜，教育引导党员、干部创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。
12.推动高质量发展👩🏿💻👁🗨。把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，教育引导各级领导班子和领导干部完整◼️🚪、准确😁、全面贯彻新发展理念🎻，防止出现贪大求洋、盲目蛮干，华而不实🤴🏿、数据造假，竭泽而渔、劳民伤财等问题⛹🏿♂️。各级党委（党组）要结合职责🫴🏼，把准融入和服务新发展格局的切入点着力点，用好改革开放关键一招，谋划用好牵引性、撬动性强的工作抓手，着力发展新质生产力🍧，切实增强经济活力🚵🏿♀️，防范化解重点领域风险，突破影响和制约高质量发展的瓶颈问题🕵🏼，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长💴。
13.激励干部担当作为。鲜明树立重实干、重实绩、重担当的用人导向，认真落实“三个区分开来”，持续推动精准规范追责问责👮🏻♀️，加强对敢担当善作为干部的激励保护。持续推进领导干部能上能下🤡，推动形成能者上、优者奖🧉、庸者下🙋🏽♂️🈷️、劣者汰的良好局面💂🏿♂️。及时选树宣传表彰党员、干部中的先进典型👳🏿♂️，加大对基层干部特别是条件艰苦地区干部关心关爱力度👎🏼。
14.充分发挥党员先锋模范作用⟹。严格党员日常教育和管理，使广大党员平常时候看得出来👨🏼🚀、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。深化立足岗位作贡献、建言献策等活动，组织党员在推动改革发展☢️、维护安全稳定、推进乡村全面振兴、加强基层治理等各方面发挥作用⚔️。发生重大自然灾害👩🏼🍳、重大公共安全事件等突发事件，党组织要组织在职党员👱🏼♀️、村（社区）党员、流动党员❄️、新就业群体党员等就近就地转化为应急处突力量🧣，冲锋在前、英勇奋斗。各级党组织要在网络空间加强思想引领和舆论引导💞，组织引导党员在网络空间主动发声亮剑，让正能量形成大流量，让党旗在网络空间高高飘扬🪑。
15.常态化开展突出问题整治🧓🏻。坚持问题导向和目标导向相结合，以“时时放心不下”的责任感👃🏿，聚焦党中央高度重视、群众反映强烈以及工作中最突出、最需要注意的问题🛀🏼，实事求是、刀刃向内开展整治。主动查找“表现在基层📕🧔🏿♀️、根子在上面”的问题👩🏻💼，统筹协调、上下联动、合力解决。
各级党委（党组）要把巩固拓展主题教育成果作为重大政治任务，扛起主体责任，对各项任务举措明确责任单位和具体要求👩🏻🦱，不折不扣抓好落实。主要负责同志要履行第一责任人职责🚵🏽，重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重点任务亲自推动。中央和国家机关各部门要走在前、作表率🧛🏻♂️，以钉钉子精神抓好各项任务举措落实，走好践行“两个维护”的第一方阵。各级领导机关👰🏽♀️、党员领导干部要以更高标准和更严要求，抓好自身学习贯彻🏪👦🏿，抓好自身问题整改，以上率下，示范带动🥷🏻。把巩固拓展主题教育成果情况纳入政治监督🈵，作为领导班子和领导干部年度考核👨🏿✈️、党组织书记抓基层党建述职评议考核内容🚐，通过巡视巡察🚴🏻♂️、专项检查🤸🏿、督查督办、“回头看”等方式，加强评估问效🤾🏼♂️。把主题教育探索的复盘推演🏊🏻♀️、暗访抽查、政策答复、同题共答等有效做法运用到日常工作的研究谋划、督促指导和推进落实中🤦🏼♂️，推动各方面工作高质量发展。
2024年政府工作报告（摘编版）
2024年3月5日上午9时，第十四届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕📕，国务院总理李强向大会作政府工作报告。
政府工作报告提出㊙️，深入实施科教兴国战略💃🏽，强化高质量发展的基础支撑。坚持教育强国、科技强国👨🏿🎨、人才强国建设一体统筹推进👩🏼🏭💁🏼♂️，创新链产业链资金链人才链一体部署实施🦵🏽，深化教育科技人才综合改革，为现代化建设提供强大动力。
（一）教育
加强高质量教育体系建设。全面贯彻党的教育方针，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。制定实施教育强国建设规划纲要。落实立德树人根本任务，推进大中小学思想政治教育一体化建设🧜🏻。开展基础教育扩优提质行动，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，改善农村寄宿制学校办学条件🤹🏼♂️👩🏻🚀，持续深化“双减”，推动学前教育普惠发展，加强县域普通高中建设。办好特殊教育、继续教育，引导规范民办教育发展🛶，大力提高职业教育质量✌️👷🏻♂️。实施高等教育综合改革试点𓀑，优化学科专业和资源结构布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，增强中西部地区高校办学实力。大力发展数字教育。弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍🙍🏻♂️。我们要坚持教育优先发展，加快推进教育现代化👨🏽🍼，厚植人民幸福之本🍭，夯实国家富强之基👨🏿🎓。
（二）科技
加快推动高水平科技自立自强。充分发挥新型举国体制优势🙎🏿♀️，全面提升自主创新能力。强化基础研究系统布局🍅👩🏼🎓，长期稳定支持一批创新基地👂🏿、优势团队和重点方向，增强原始创新能力。瞄准国家重大战略需求和产业发展需要，部署实施一批重大科技项目👳♂️。集成国家战略科技力量👳🏼🎳、社会创新资源🪘，推进关键核心技术协同攻关👩🏽🎤，加强颠覆性技术和前沿技术研究。完善国家实验室运行管理机制，发挥国际和区域科技创新中心辐射带动作用。加快重大科技基础设施体系化布局🤲，推进共性技术平台、中试验证平台建设。强化企业科技创新主体地位💎，激励企业加大创新投入，深化产学研用结合，支持有实力的企业牵头重大攻关任务。加强健康🌖、养老等民生科技研发应用。加快形成支持全面创新的基础制度，深化科技评价、科技奖励、科研项目和经费管理制度改革，健全“揭榜挂帅”机制。加强知识产权保护💧，制定促进科技成果转化的政策举措。广泛开展科学普及。培育创新文化🧑🦽➡️，弘扬科学家精神，涵养优良学风🧗🏿♀️。扩大国际科技交流合作，营造具有全球竞争力的开放创新生态。
（三）人才
全方位培养用好人才。实施更加积极、更加开放🤾🏽♂️、更加有效的人才政策。推进高水平人才高地和吸引集聚人才平台建设，促进人才区域合理布局和协调发展。加快建设国家战略人才力量🪈，努力培养造就更多一流科技领军人才和创新团队📷，完善拔尖创新人才发现和培养机制，建设基础研究人才培养平台👳♂️，打造卓越工程师和高技能人才队伍，加大对青年科技人才支持力度💆🏿。积极推进人才国际交流。加快建立以创新价值、能力🧑🏿🦱、贡献为导向的人才评价体系🏋🏻♂️🗑，优化工作生活保障和表彰奖励制度。我们要在改善人才发展环境上持续用力，形成人尽其才🎥、各展其能的良好局面。
（四）就业
多措并举稳就业促增收。就业是最基本的民生。要突出就业优先导向，加强财税、金融等政策对稳就业的支持👩✈️，加大促就业专项政策力度。落实和完善稳岗返还🦓、专项贷款、就业和社保补贴等政策💆♀️，加强对就业容量大的行业企业支持。预计今年高校毕业生超过1170万人🍿，要强化促进青年就业政策举措，优化就业创业指导服务。扎实做好退役军人、农民工等群体就业工作👩🏿⚖️，加强对残疾人等就业困难人员帮扶🫱。分类完善灵活就业服务保障措施，扩大新就业形态就业人员职业伤害保障试点。坚决纠正各类就业歧视，保障农民工工资支付🚈，完善劳动关系协商协调机制，维护劳动者合法权益。适应先进制造👐🏽、现代服务📧、养老照护等领域人才需求，加强职业技能培训。多渠道增加城乡居民收入，扩大中等收入群体规模，努力促进低收入群体增收🫲🏽。
（五）医疗
提高医疗卫生服务能力。继续做好重点传染病防控🪷。居民医保人均财政补助标准提高30元。促进医保、医疗、医药协同发展和治理🧛🏿♀️。推动基本医疗保险省级统筹，完善国家药品集中采购制度，强化医保基金使用常态化监管，落实和完善异地就医结算。深化公立医院改革💆🏼♀️，以患者为中心改善医疗服务💆🏼♀️，推动检查检验结果互认🌴。着眼推进分级诊疗，引导优质医疗资源下沉基层，加强县乡村医疗服务协同联动，扩大基层医疗卫生机构慢性病、常见病用药种类𓀅。加快补齐儿科💝、老年医学、精神卫生、医疗护理等服务短板。促进中医药传承创新🙇🏼♂️，加强中医优势专科建设。深入开展健康中国行动和爱国卫生运动，筑牢人民群众健康防线。
（六）文化
丰富人民群众精神文化生活🐔。深入学习贯彻习近平文化思想。广泛践行社会主义核心价值观。发展哲学社会科学🕵🏼、新闻出版、广播影视、文学艺术和档案等事业。深入推进国家文化数字化战略。深化全民阅读活动。完善网络综合治理，培育积极健康、向上向善的网络文化🐋。创新实施文化惠民工程，提高公共文化场馆免费开放服务水平。大力发展文化产业。开展第四次全国文物普查，加强文物系统性保护和合理利用👩🏻🎤。推进非物质文化遗产保护传承。深化中外人文交流，提高国际传播能力🫲🏼。加大体育改革力度👨🏿💻。做好2024年奥运会、残奥会备战参赛工作。建好用好群众身边的体育设施🫃🏻，推动全民健身活动广泛开展。
（七）安全
维护国家安全和社会稳定🔙。贯彻总体国家安全观，加强国家安全体系和能力建设🚴♀️。提高公共安全治理水平👆🏼，推动治理模式向事前预防转型🤷🏻♀️。着力夯实安全生产和防灾减灾救灾基层基础♒️，增强应急处置能力。扎实开展安全生产治本攻坚三年行动，加强重点行业领域风险隐患排查整治，压实各方责任，坚决遏制重特大事故发生。做好洪涝干旱、森林草原火灾🙇🏿、地质灾害、地震等防范应对，加强气象服务。严格食品3️⃣🤫、药品、特种设备等安全监管。完善社会治理体系⚾️。强化城乡社区服务功能。引导支持社会组织、人道救助🦈🏂🏻、志愿服务、公益慈善等健康发展。保障妇女、儿童、老年人、残疾人合法权益。坚持和发展新时代“枫桥经验”，推进矛盾纠纷预防化解，推动信访工作法治化🕋🚜。加强公共法律服务👨。强化社会治安整体防控🧑🏽，推进扫黑除恶常态化🏩，依法打击各类违法犯罪活动，建设更高水平的平安中国⏸。
习近平总书记两会金句
2024-03-11 | 来源：人民日报
3月5日参加江苏代表团审议
■要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。面对新一轮科技革命和产业变革👩🏿，我们必须抢抓机遇，加大创新力度👩👩👧，培育壮大新兴产业，超前布局建设未来产业，完善现代化产业体系🍝🂠。发展新质生产力不是忽视🃏、放弃传统产业，要防止一哄而上🍀、泡沫化，也不要搞一种模式。各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜🦸🏻♀️、分类指导🌛，根据本地的资源禀赋⚡️、产业基础、科研条件等♥︎，有选择地推动新产业、新模式💂🏼、新动能发展😘，用新技术改造提升传统产业，积极促进产业高端化、智能化、绿色化💙。
■要谋划进一步全面深化改革重大举措🧎♂️，为推动高质量发展、推进中国式现代化持续注入强劲动力👨🏽。围绕构建高水平社会主义市场经济体制，加快完善产权保护🎅🏽👩🏻🦼➡️、市场准入🧟、公平竞争、社会信用等市场经济基础制度。完善落实“两个毫不动摇”的体制机制🧖🏽♀️🧗♀️，支持民营经济和民营企业发展壮大✅，激发各类经营主体的内生动力和创新活力💂🏻♀️。深化科技体制👏🏽⚁、教育体制、人才体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点👱♂️。持续建设市场化、法治化💃🏿👱🏽♂️、国际化一流营商环境，塑造更高水平开放型经济新优势👩🏽🎤。
■党的十八大以来，我们实施了一系列区域协调发展战略👨🏽🚀、区域重大战略、主体功能区战略等，为构建新发展格局、推动高质量发展发挥了重要支撑作用。江苏要全面融入和服务长江经济带发展和长三角一体化发展战略，加强同其他区域发展战略和区域重大战略的对接🦹🏼♀️，在更大范围内联动构建创新链🧲、产业链🍌、供应链，更好发挥经济大省对区域乃至全国发展的辐射带动力。
■要继续巩固和增强经济回升向好态势，提振全社会发展信心，党员干部首先要坚定信心、真抓实干👩🏿。要巩固拓展主题教育成果，建立长效机制，坚决纠治形式主义、官僚主义，切实为基层减负，激发全党全社会创造活力，提振党员干部干事创业的精气神。要坚持以人民为中心的发展思想，在发展中稳步提升民生保障水平，引导激励广大群众依靠自己的双手创造幸福生活。
■要抓好安全生产，进一步做好安全隐患排查🤹🏼🥜，强化预警监测，落实应急措施，保障人民群众生命财产安全。
3月6日看望参加政协会议的民革科技界环境资源界委员
■人民政协各党派、各团体🧖🏼♂️、各族各界各方面人士要围绕中共二十大提出的重大战略任务和中央经济工作会议部署，深入调查研究🍎，积极建言资政，广泛凝聚共识，助力中国式现代化建设🤱🏽。
■2023年是全面贯彻中共二十大精神的开局之年。中共中央团结带领全党全国各族人民，坚持稳中求进工作总基调，果断实行新冠疫情防控转段👦🏼，全力推动经济恢复发展，坚定推进中国式现代化，圆满实现经济社会发展主要预期目标，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。成绩来之不易，这是全国各族人民团结一致🈹、顽强拼搏的结果🧎🏻，也凝聚着广大政协委员的心血和智慧。
■过去一年，民革深入开展“凝心铸魂强根基🗄、团结奋进新征程”主题教育，扎实推进政治协商、参政议政，持续参与长江生态环境保护民主监督🧝🏼，积极推动海峡两岸经济文化交流。广大科技界人士积极支持参与科技体制改革，奋力投身科技创新🙁。广大环境资源界人士发挥专业优势，在推动发展方式绿色转型中发挥了积极作用。
■民革要在对台工作大局中进一步找准定位👨🏼🎓、发挥优势、积极作为👐🏼，更好团结海内外、岛内外一切可以团结的爱国力量💇🏽♂️，不断壮大反“独”促统力量🙅🏿，共同推进祖国和平统一进程。要积极推动两岸科技、农业🤵、人文、青年发展等领域交流合作🌘，深化两岸各领域融合发展。
■科技界委员和广大科技工作者要进一步增强科教兴国强国的抱负👮🏼，担当起科技创新的重任🧑🏻🏭，加强基础研究和应用基础研究，打好关键核心技术攻坚战🤸🏽♂️，培育发展新质生产力的新动能👨👧。要务实建言献策☝🏻，助力深化科技体制改革和人才发展体制机制改革👨🏭，健全科技评价体系和激励机制👩🏿🚀，进一步激发各类人才创新活力和潜力。
■广大环境资源界委员要在加强生态环境保护🚶、以高水平保护支撑高质量发展上作出新贡献🧞。要守牢国土空间开发保护底线，完善生态环境分区管控体系🧑🏿，夯实高质量发展的生态基础。全面准确落实精准治污、科学治污♖、依法治污方针，推动经济社会发展绿色化、低碳化，加强资源节约集约循环利用，拓展生态产品价值实现路径，积极稳妥推进碳达峰碳中和，为高质量发展注入新动能💁🏼、塑造新优势📯。
■今年是人民政协成立75周年。人民政协要发扬优良传统🤵🏽♀️✏️，牢记政治责任，加强思想政治引领🔭🥴，加强专门协商机构制度建设💧，加强自身建设🦯，政协委员要提高自身素质和履职能力⏳，不断开创新时代政协工作和多党合作事业新局面。
3月7日出席解放军和武警部队代表团全体会议
■新兴领域战略能力是国家战略体系和能力重要组成部分，关系我国经济社会高质量发展，关系国家安全和军事斗争主动，对以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重要意义。要强化使命担当，深化改革创新，全面提升新兴领域战略能力。
■党的十八大以来，我们统筹推进战略性新兴产业和新型作战力量发展，取得一系列重大成果💑。党的二十大后🫲🏼🧗🏻♀️，党中央从推动高质量发展全局出发，明确提出加快发展新质生产力💂♀️。这为新兴领域战略能力建设提供了难得机遇🩴。要乘势而上，把握新兴领域发展特点规律，推动新质生产力同新质战斗力高效融合🚶🏻♀️、双向拉动。
■要突出发展重点🆔，抓好新兴领域战略能力建设有关战略和规划落实🧜🏼♀️。要统筹海上军事斗争准备🤾🏿♂️、海洋权益维护和海洋经济发展💁🏼，提升经略海洋能力🕵🏻。要优化航天布局，推进我国航天体系建设。要构建网络空间防御体系🫄🏼👍🏼，提高维护国家网络安全能力。要加强智能科技重大项目统筹实施😉，加大先进成果应用力度。
■新兴领域发展从根本上说源于科技的创新和应用🥏。要增强创新自信，坚持以我为主🤶🏿，从实际出发，大力推进自主创新、原始创新🛹，打造新质生产力和新质战斗力增长极🧖🏽♀️。要把握新兴领域交叉融合发展特征，加强集成创新和综合应用，推动形成多点突破🏃♀️➡️、群体迸发的生动局面。
■要把新兴领域改革作为进一步全面深化改革的一个重点突出出来，构建自主自强、开放融合、充满活力的创新生态👰🏼，更好推进新兴领域战略能力建设。要健全完善需求对接、规划衔接、资源共享等方面制度机制🪔，走好标准通用化路子，提高新兴领域发展整体效益。要以加快新质战斗力供给为牵引，深化国防科技工业体制改革🚀，优化国防科技工业布局，健全先进技术敏捷响应、快速转化机制，构建同新兴领域发展相适应的创新链💇♀️、产业链、价值链🧟♂️。要更新思想观念，大胆创新探索新型作战力量建设和运用模式🧑🏻🏭，充分解放和发展新质战斗力🙍🏿♀️。
以发展新质生产力为重要着力点推进高质量发展
2024-03-12 | 来源：人民日报
去年7月，习近平总书记在四川考察时强调要牢牢把握高质量发展这个首要任务☆，要求四川在推进科技创新和科技成果转化上同时发力⚇，着力打造西部地区创新高地，尽快成为带动西部高质量发展的重要增长极和新的动力源。今年1月，习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时🚴🏿，就加快发展新质生产力、扎实推进高质量发展作出深刻阐述和重要部署。3月5日，习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调：“要牢牢把握高质量发展这个首要任务🤷🏽♂️，因地制宜发展新质生产力🙅🏽♂️。”四川要牢记习近平总书记嘱托🧑🧒，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导🧗🏻，坚定用新的生产力理论指导四川发展实践🤾🏻♂️，努力在发展新质生产力🫠、推进高质量发展上走在前列。
深刻认识把握发展新质生产力、推进高质量发展的重大意义和丰富内涵
我们党领导人民治国理政🖖🏻，必须回答好实现什么样的发展🪣、怎样实现发展这个重大问题👴🏻。党的十八大以来🥜，面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局🎗，习近平总书记高瞻远瞩、运筹帷幄💂🏻♀️🪀，对什么是高质量发展📨、为什么要高质量发展🧑🏼🚀、怎样实现高质量发展作出一系列理论概括和战略部署🦧。从“适应把握引领经济发展新常态”到“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”再到“发展新质生产力”，体现了我们党理论创新的一脉相承和与时俱进，为新时代新征程推进高质量发展指明了前进方向🌻、提供了根本遵循𓀛。
提出新质生产力这一重大概念具有深刻理论意义和重要实践价值。生产力理论是马克思主义经典理论🖕🏽▶️。我们党始终坚持运用发展的马克思主义生产力理论指导不断变化的发展实践。在新时代的伟大实践中👩🏽🎓，习近平总书记深刻总结并充分运用我国经济发展的成功经验，引领推动我国经济持续健康发展👩🏿🚀、社会生产力水平大幅提升，高质量发展成为主旋律。习近平总书记指出📈：“高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力”。新质生产力的提出，反映我国经济由“量”的积累转向“质”的突破的新时代生产力现状，顺应“两个大局”相互交织和推进高质量发展的新要求，是对马克思主义生产力理论的创新和发展🖖🏼，进一步丰富了习近平经济思想🐅，意义重大而深远#️⃣。
新质生产力意味着生产力质的跃迁🦷。习近平总书记指出：“新质生产力是创新起主导作用🤌🏻，摆脱传统经济增长方式♦︎🔩、生产力发展路径，具有高科技🧎🏣、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者👴🏿🧛、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新🧛♂️，关键在质优，本质是先进生产力。”新质生产力与传统生产力有质的区别，是对传统生产方式的颠覆性变革👨🏼⚖️，要求在劳动者、劳动资料👩🏻🦲、劳动对象上全面创新🧑🦽，实现生产力驱动方式🚵🏻♀️、作用方式🦓🧝🏽♀️、表现方式的全方位变革。简而言之，新质生产力是新型劳动主体与新质劳动客体的有机统一，是一种更高水平的现代化生产力。
新质生产力与高质量发展相互促进🤩、相互支撑💂🏻♂️。习近平总书记指出：“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”。习近平总书记的重要论述，深刻阐明了发展新质生产力和推进高质量发展的辩证统一关系。一方面🦵，发展新质生产力是实现高质量发展的引领性力量，也是关键路径和动力支撑🏂，有助于提高生产效率和资源利用效率，加快推进产业转型升级✍️、构建现代化产业体系，提高经济发展的质量和效益。另一方面🍣，高质量发展能够为新质生产力发展提供广阔空间和有利条件。推进高质量发展必然要加大对科技创新、人才培养、基础设施建设等方面的投入🧑🏿🏭，也必将激发多样化🐄🚴🏼、高品质的需求，为新质生产力发展提供更多机遇和条件。
发展新质生产力、推进高质量发展是我们必须回答好的一道“必答题”。这一重大部署涉及领域宽👨👩👧𓀑、范围广，有许多新情况需要研究、许多新问题需要解决，必须结合实际认真谋划、扎实推进。要自觉在思想上对标，坚持把高质量发展作为首要任务、作为对经济社会发展方方面面的总要求，推动创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态🪲、开放成为必由之路🧍♀️、共享成为根本目的🧑🏿🌾；自觉在行动上对表，坚定用新的生产力理论指导四川发展实践，以加快发展新质生产力为高质量发展塑造新动能新优势，以更大力度推动四川发展方式、发展动力、发展领域、发展质量变革，努力实现更高质量👩🎤、更有效率🐻、更加公平、更可持续、更为安全的发展。
因地制宜发展新质生产力，推动高质量发展不断取得新进展新成效
近年来，四川省委、省政府深入学习贯彻习近平总书记关于高质量发展的重要论述和对四川工作系列重要指示精神🥷🏼，扎实推进成渝地区双城经济圈建设🥍，大力实施“四化同步、城乡融合、五区共兴”发展战略，坚定不移推进高质量发展，全面建设社会主义现代化四川实现良好开局。当前，四川经济发展已经站在新的历史起点上🔟，正向着形态更高级🦶🏼、分工更优化𓀈、结构更合理的发展方向加速演进，但产业体系不优、市场机制不活、协调发展不足、开放程度不深仍是发展中存在的主要问题。面对新的形势任务🕑，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，把发展新质生产力作为重要着力点🔕👩🏽🌾，坚持创新是核心、产业是基础、绿色是本底👭🏻，紧扣四川资源禀赋、产业基础、科研条件等👷🙆🏻，聚焦重点领域大胆探索实践，推动高质量发展不断取得新进展新成效。
科技创新是发展新质生产力的核心要素，必须摆在更加突出的位置聚焦聚力推进。要充分发挥科技创新的牵引作用𓀋，推动科技创新和经济社会发展深度融合🗝，以科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势。四川是科教大省♙，是“两弹一星”精神的重要发源地，目前拥有西部唯一的国家实验室⛹🏻♀️，有普通高校137所、科研院所369家👔👩🏿⚖️，国家级科技创新平台达205个，国家大科学装置达10个🍈，近年来参与承担了一大批国家重大专项任务🫳🏽。党中央赋予成渝地区打造具有全国影响力的科技创新中心等重大使命，四川有条件、更有责任在科技创新上作出更大贡献🙇🏿♂️。要坚持科技创新和科技成果转化同时发力，把技术革命性突破作为关键引领🧇，积极对接国家战略科技力量和资源🗜，强化基础研究，提升原始创新能力，努力在先进核能🤨🔱、航空航天、电子信息🕋、生物医学、新材料等方面实现更多“从0到1”的突破；大力推动产学研用深度融合，深入实施创新型企业培育计划，推动科技与产业供需对接♛、合理匹配，促进创新链产业链资金链人才链融合发展🐦⬛，让更多科技创新成果从样品到产品🗑、从“书架”到“货架”，努力形成更多现实生产力。
产业创新是新质生产力的重要实现形式，必须持续用力构建富有四川特色和优势的现代化产业体系。习近平总书记强调“要围绕发展新质生产力布局产业链”，要求四川“在建设现代化产业体系上精准发力”“把发展特色优势产业和战略性新兴产业作为主攻方向，加快改造提升传统产业，前瞻部署未来产业”，指明了四川发展新质生产力的重要路径。近年来，四川把电子信息、装备制造、食品轻纺✢、能源化工、先进材料、医药健康六大优势产业作为主导产业，大力开展提质倍增行动，已形成3个万亿级产业集群、3个国家先进制造业集群、9个国家中小企业特色产业集群👷🏽，去年规模以上工业增加值增长6.1%🤠🧑🦼➡️，晶硅光伏🧚🏻🧎♀️、动力电池、钒钛产业等战略性新兴产业发展态势强劲。要紧扣国家所需、立足四川所能♎️，坚持工业兴省👨🏻🦼➡️🧍🏻♀️、制造强省不动摇，做强做优特色优势产业🧑🏻🌾🧑🎤，加快制造业智能化改造、数字化转型，培育壮大战略性新兴产业，瞄准人工智能、量子科技、第六代移动通信、商业航天🚐🎱、先进核能、智能网联汽车、新型显示等重点领域前瞻部署😀，抢占未来发展制高点，加快推进三次产业融合发展、相互赋能，不断巩固提升四川在全国产业版图中的位势和能级🧙🏻♀️。
新质生产力本身就是绿色生产力，必须以发展方式创新推进全面绿色转型。绿色发展是高质量发展的底色🩱👨🏭，是新一轮科技革命和产业变革中最富前景的发展领域之一🫳🏼，新质生产力的“质优”很大程度就体现在绿色发展上🫅。四川是长江黄河上游重要生态屏障👌🧾，在维护国家生态安全中肩负重大使命。近年来🫱🏽，四川生态环境总体趋好🤴🏼，去年全省国考断面水质优良率100%，长江黄河干流水质稳定保持在Ⅱ类；绿色低碳优势产业增长较快📘、增速达11.9%🚣🏼🖕🏻，清洁能源装机容量1.1亿千瓦、占比达86.7%。要牢固树立上游意识、强化上游担当🙇🏿🫵🏻，持续用力打好污染防治攻坚战👒，加强生态系统保护修复，加快建设美丽四川。同时，要加快推进经济社会发展全面绿色转型，锚定碳达峰🛗、碳中和目标🙆🏿，统筹推进水风光氢天然气等多能互补发展🤾♀️，推动产业结构、能源结构、交通运输结构绿色转型🌯，构建绿色低碳循环经济体系，加快形成绿色健康生活方式，不断夯实高质量发展的绿色本底。
发展新质生产力需要构建与之相适应的新型生产关系⏰，必须依靠体制机制创新打通堵点卡点🙅🏽♀️。发展新质生产力，必须向改革要动力、向开放要活力🐦🔥，切实推动各类生产要素创新性配置，让先进优质生产要素向发展新质生产力顺畅流动。近年来，四川坚持用改革的思路和办法破解发展难题，农业农村、国资国企📫、财税金融、科技创新等重点领域和关键环节改革取得实效*️⃣，2022年、2023年分别有16项和14项改革入选全国地方改革典型案例🔍；在开放通道建设、开放平台打造、开放经济发展等方面也有长足进展。要更加注重发挥改革的突破和先导作用🦬👩🌾，坚持目标导向🧛、结果导向®️、问题导向，聚焦发挥科技创新引领作用🧖🏼♂️、破除城乡二元结构👨🏼🎓、优化营商环境等重点难点，持续用力推进全面深化改革，让政府“有形之手”和市场“无形之手”协同发力🛣。要坚定走对外开放合作之路，积极融入和服务构建新发展格局🛠，统筹推进开放大通道、大平台、大枢纽建设，切实巩固外贸外资基本盘，积极培育外贸新业态新模式，加快构筑向西开放战略高地和参与国际竞争新基地🍂🚍，努力在全球范围配置先进生产要素，更好促进新质生产力发展。
人才是第一资源，必须深化人才工作机制创新，为发展新质生产力提供人才支撑。只有畅通教育、科技、人才的良性循环，充分激发劳动、知识、技术、管理🐕🦺、资本和数据等生产要素活力，更好体现知识、技术☘️、人才的市场价值，才能真正让人才在发展新质生产力中成为决定性因素🧙🏿🏘。四川人才资源总量超过1100万人👩🏻💻，拥有两院院士67名☃️，各类科技研发人员35.5万名。要聚焦加快发展新质生产力🦵🏿，坚持“大人才观”🧕🏼🦹🏼♀️，着眼人才培养、引进🙋♀️、使用、合理流动等各方面各环节，持续优化人才培养模式🛳，整合完善各类引才计划、构建人才梯次招引体系👨🏻🦼➡️😚，巩固用好职务科技成果权属制度改革成果🦞，打通科研单位和科研人员成果转化“最后一公里”，充分释放人才创造活力，让各类人才向发展新质生产力流动集聚🚵🏻♀️。
发展新质生产力、推进高质量发展是一篇大文章，对党员干部能力水平提出了新的更高要求🔢。要树立和践行正确政绩观，始终把为民造福作为最大的政绩，牢记高质量发展是新时代的硬道理🤷🏼♀️，自觉把新发展理念贯穿到经济社会发展全过程👶🏿，干任何工作都立足实际情况、把握发展需求、遵循客观规律，不为一事之誉🂠、不贪一时之功，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，多做打基础、利长远的事情，确保各项工作经得起历史🚽、实践和人民的检验🧑🏻🦽。要健全完善考核评价体系👩🏻，围绕发展新质生产力🧲、推进高质量发展🧚♀️，进一步完善指标体系、政策体系、标准体系、统计体系💅、绩效评价、政绩考核，按照不同区域功能定位和阶段性任务实行差异化考核，充分激发各地区各部门干事创业积极性主动性创造性🍚♤，不断汇聚推进高质量发展的强大合力。
第二部分 教育强国和网络安全
2024年全国教育工作会议精神
2024-01-11 | 来源🤽：教育部
1月11日，2024年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述🌍，总结工作，分析形势🖕🏻，安排部署全年教育工作。会议强调🙍🏿，要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚持稳中求进、以进促稳🎅🏼、先立后破🕧，把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线，把全面提高人才自主培养质量𓀖、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向，把进一步全面深化改革作为根本动力，在教育的数字化🧎➡️、国际化、绿色化方向上开辟发展新空间🐰🧔🏼♂️，加快建设高质量教育体系🐼，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。中央教育工作领导小组秘书组组长🅰️、教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。
会议指出🚴🏼♂️，刚刚过去的2023年🕵🏻，是全面贯彻党的二十大精神的开局之年⛹🏼♂️，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年，也是三年新冠疫情防控转段后经济恢复发展的一年。一年来，在习近平总书记亲自关心、亲自部署🤵🏻♀️、亲自推动下𓀇，教育系统牢记嘱托👫🏼，砥砺奋进🎍👬🏻，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，干部师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义、做到“两个维护”的政治自觉🐀、思想自觉、行动自觉进一步增强；全力推进教育强国建设规划纲要编制工作，认真思考和回答“强国建设、教育何为”的时代课题；坚定落实立德树人根本任务🗻，持续促进学生德智体美劳全面发展🧑🎓；紧紧锚定党和国家重大战略需求，加速推动教育、科技、人才深度融合；持续践行以人民为中心的发展理念🧛♂️，不断破解人民群众急难愁盼教育问题；纵深推进教育领域综合改革👩🏿🏭🔇，进一步构建教育高质量发展新格局🏡；坚定不移贯彻总体国家安全观，推动教育系统持续保持安全稳定良好局面；着力加强教育系统党的建设和全面从严治党，推动党的全面领导持续走深走实。一年来，教育系统始终坚持从政治上看教育💯、从民生上抓教育🧑🏿🌾、从规律上办教育，推动教育事业取得新突破🏃🏻➡️，教育高质量发展打开新局面😹，为党和国家工作大局作出了新的贡献。
会议强调🐡，锚定2035年建成教育强国目标🏸，必须跳出教育看教育，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局，增强历史主动精神和战略思维🏊🏽♂️👩🏽🚀，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。一是牢牢把握教育的政治属性🍚，更加突出从国家利益的大政治上看教育，坚定不移培养社会主义建设者和接班人🧝🏿♂️。二是牢牢把握教育的战略属性🧖🏿♀️♔，更加突出从教育科技人才一体推进的大战略上办教育👩💼，坚定不移服务社会主义现代化强国建设。三是牢牢把握教育的民生属性，更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育，坚定不移促进发展成果更多更公平惠及最广大人民群众。要准确把握教育与中国的关系，在中国式现代化的进程中找准定位🥋，明确方向🧄，想明白如何破局、如何开新局。准确把握中国教育与世界的关系，在国际新格局中补短板👩🦱👩🦽、锻长板，加快建成有重要影响力的世界教育中心。
会议指出，要坚持教育服务高质量发展这个硬道理，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建中国特色👩🏽🔬、世界水平🥴、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系，扎实推动教育强国建设重点任务落地见效☛。一要着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人📘💦，启动实施立德树人工程👴🏻，全面加强教材建设和管理，以身心健康为突破点强化五育并举🧘🏻♀️，促进高校毕业生高质量充分就业👨🏼🚀，引导学生坚定听党话👩🦽➡️、跟党走🧗🏿📭。二要强化高等教育龙头作用。持续抓好“两个先行先试”，深化科教融汇、充分发挥高校基础研究主力军作用，深化产教融合🥣、以技术转移为纽带推动“四链”融合↗️，服务治国理政🚳🫱、推进高校哲学社会科学高质量发展。三要进一步夯实基础教育基点。着眼人口变化趋势加强前瞻性布局🫶🏽，深化基础教育提质扩优工程👨🎨，巩固深化“双减”成果⛏，为学生全面发展和社会全面进步、为国家富强和民族复兴筑牢根基🍡、积蓄后劲。四要增强职业教育适应性和吸引力。坚持与产业结合、与地方和政府政策结合⟹、与社会区域结构结合🧑🍼🤱🏼、与个人终身学习结合▶️，稳步推进省域现代职业教育体系建设改革🦹🏽♂️，推动市域产教联合体、行业产教融合共同体建设尽快取得突破🥡，以人的成长为中心，以助力经济社会发展为基本要义，实现办学质量高水平、产学合作高质量。五要不断开辟教育数字化新赛道。坚持应用为王走集成化道路👫，以智能化赋能教育治理，拓展国际化新空间，引领教育变革创新。六要坚定推进高水平教育对外开放🙏🏻。完善战略策略，统筹高水平“引进来”和“走出去”，找准参与全球教育治理的切入口，不断增强我国教育的国际影响力🧓🏽。七要以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设。大力弘扬践行教育家精神，拓展教师队伍培养培训新思路，推进教师资源配置优化和管理制度改革🫅，营造尊师重教🧑🏼、尊师重道社会风尚，以教师之强支撑教育之强👷🏿♀️。
会议要求，要以挺膺担当、奋发有为的姿态👩🏼🎓，不折不扣抓落实、雷厉风行抓落实👿、求真务实抓落实、敢作善为抓落实，做党中央决策部署的执行者、行动派、实干家🤦♀️，不断开创教育强国建设新局面。一是从政治上提升抓落实的能力👨🏿⚕️，增强政治敏锐性，巩固深化主题教育成果，加强政治机关建设🤛🏼🧍♂️，时刻拧紧安全这根弦🎅🏻。二是从战略上把握抓落实的路径，把握教育、科技、人才一体推进的内在规律性👰🏽♂️，加强科教融汇、产教融合🦸🏼♂️👲🏻、人才培养间的纽带联系🚫，加强世界各国教育政策和教育自身规律研究。三是在方法上以试点推动抓落实🧺，鼓励各地各校积极推进试点，分析把握试点过程中的本质与核心问题，及时总结复盘👨🏿🦱，不断积累经验，形成可复制可推广的解决方案🕵🏼。四是在作风上强化抓落实的保障，深刻领悟习近平总书记关于党的自我革命的重要思想🪔，坚持一体推进“三不腐”🤵，深入开展党性党风党纪教育🕖，严格落实中央八项规定精神要求🎾👰🏼，持续纠“四风”树新风。会议强调，要做有理想、负责任的行动主义者，把握抓落实的方法和机制，围绕界定目标任务、设计评价体系🪁、制定制度政策、总结形成解决方案🥝，迅速落实，突出实干，将习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署转化为教育强国建设的生动实践。
会议以视频会议形式召开，教育部党组成员，中央教育工作领导小组秘书组秘书局、教育部机关各司局和直属单位主要负责人🪣，中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组负责人，各省区市党委教育工作部门和教育厅（教委）负责人🤽🏿♀️，各计划单列市👩🏿⚕️🧔🏽♂️、新疆生产建设兵团教育局负责人🧗，各部属高校主要负责人参加会议。中央教育工作领导小组成员联络员应邀参加会议。参加驻外使领馆教育工作会议人员列席会议。
2024年河北教育工作会议精神
2024-02-04 | 来源：中国青年报
2月1日，2024年河北省教育工作会议在石家庄召开。会议全面落实2024年全国教育工作会议要求🕢🦀，总结工作，分析形势🧕🏿，安排部署了全年教育工作。
会议指出🦸🏼，过去一年🧏🏽♀️，河北省教育系统牢记嘱托👰🏼♀️🚵🏽♂️、奋发进取，全面推动各项工作取得新成效。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，党对教育工作的全面领导有力加强；深入落实立德树人根本任务，五育并举育人体系不断完善🦻🏽；抢抓重大历史机遇，在服务国家重大战略实施中加快发展自己；坚持教育科技人才一体推进，服务经济社会发展能力持续增强；加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系💁🏼，群众急难愁盼问题得到进一步解决✌🏿；不断增强教育发展保障水平，教育可持续发展能力持续提升。
会议要求🌦，河北省教育系统要把教育强省摆在中国式现代化建设这一最大的政治中去思考💆🏻♂️、定位和谋划，深刻把握教育发展的历史方位🌠，一体推进教育科技人才工作，提高人才自主培养质量，提升科技创新能力🪯，提升对经济社会发展的贡献度，为奋力谱写中国式现代化建设河北篇章提供有力支撑🦄。一要牢牢把握教育的政治属性，充分理解“教育是国之大计、党之大计”的深刻内涵，坚定不移培养社会主义建设者和接班人；二要牢牢把握教育的战略属性，充分认识教育在支撑强国建设和民族复兴上的重要基础，坚定不移服务经济强省、美丽河北建设🌿；三要牢牢把握教育的民生属性♛，始终坚持以办好人民满意的教育为宗旨，坚定不移促进发展成果更多更公平惠及最广大人民群众。
会议强调🛌，2024年是教育强国建设规划纲要启动实施的开局之年，河北省教育系统要坚持教育服务高质量发展这个硬道理👫，扎实推动教育强省建设重要任务落地见效🏯。要重点抓好落实立德树人根本任务🧑🏽🚒、服务国家重大战略、发挥高等教育龙头作用🎂、增强职业教育适应性和吸引力、夯实基础教育基点、推进高水平教育对外开放⏮、以教育家精神引领高素质教师队伍建设、强化教育高质量发展要素保障等八方面工作，持续实施好教育强省建设十二个专项行动计划🧔🏿，为奋力谱写中国式现代化建设河北篇章作出新的更大贡献。
2024年度十大教育热点前瞻
2024-02-22 | 来源：中国教育新闻网
2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年🚶🏻♀️，习近平总书记对教育强国建设作出了重要指示🪰，教育强国建设取得了显著进展。2024年是全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神的关键之年，是实施“十四五”规划、建设教育强国的关键之年。依据这一基本政策导向🔣，我们对今年的十大教育热点作出前瞻性预测🕧。
1.组织实施教育强国建设规划纲要
组织实施教育强国建设规划纲要❤️，是指面向2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，落实教育强国建设的战略任务，保障教育强国建设顺利推进🫖。
教育规划纲要是我国针对教育事业发展所作的长期规划和战略纲领，是教育事业建设的有效保障。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“加快从教育大国向教育强国”的要求，是我国之后十年教育事业发展的蓝图。2018年12月8日🧑🏽⚖️🌤，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》💁♀️，为我国到2035年迈入教育强国行列作出规划部署🍴。随着教育强国建设的推进，党中央高瞻远瞩🏄🏽♀️，提前部署。2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时就扎实推动教育强国建设发表重要讲话。在讲话精神指引下，教育部加快推进教育强国建设规划纲要编制，成立教育强国建设战略咨询委员会，系统谋划设计教育强国建设的施工图和时间表🫲🏻。2024年全国教育工作会议强调，把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线🧠。
组织实施教育强国建设规划纲要、深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神，稳步推进我国教育强国建设，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。
2.提升高等教育服务高质量发展能力
提升高等教育服务高质量发展能力，是指高等教育围绕国家重大战略需求和社会经济发展需要🤰🏼，通过加强基础科学研究、推动科技成果转化✌🏻、建设世界重要人才中心和创新高地，高质量服务经济社会发展👐🏻。
党的二十大报告明确指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”高等教育作为科技、人才、创新的重要结合点🏀🌘，是服务高质量发展的重要力量。为加强高等教育建设，2015年10月24日🧃，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》🦻，启动“双一流”建设。2022年1月26日，教育部、财政部🖐🏻、国家发展改革委发布的《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》强调🧑🏿🔧，更加突出“双一流”建设培养一流人才🎈、服务国家战略需求👨🎨🩻、争创世界一流的导向。同年，教育部印发《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》强调，高校要把服务国家战略需求作为最高追求，坚持战略引领🔢、组织创新🤐👷🏽、深度融合、系统推进的指导原则😛⛹🏻♀️。2023年5月29日⚄，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，“要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务”🧑🏼🍼。
提高高等教育服务高质量发展能力将进一步提升高等教育与社会经济发展的契合度🟡𓀈，落实科教兴国🏓、人才强国、创新驱动发展三大战略，发挥高等教育在教育强国建设中的龙头作用。
3.推进县域基础教育学校建设
推进县域基础教育学校建设♻，是指以推进学校建设标准化为重点，通过推动基础教育学校办学条件达到规定标准🧑🎨、提升学校教学生活和安全保障条件、加强校园文化环境建设等，促进县域内基本公共教育服务优质均衡发展⇒。
建设教育强国，基点在基础教育🧙。党的十八大以来，我国已完成义务教育的基本均衡发展，迈向优质均衡发展。《中国教育现代化2035》指出，“实现基本公共教育服务均等化”是面向教育现代化的十大战略任务之一。2021年12月9日🤙🏼☢️，为进一步提高学前教育普及普惠水平，加强县域普通高中建设🧔🏼，推进基础教育高质量发展👔，教育部等九部门印发了《“十四五”学前教育发展提升行动计划》和《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》🤺，提出实施幼儿园建设项目、县中标准化建设工程等🥷🏻。2023年6月👽，中共中央办公厅🦹🏿♂️、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出👨🦳，到2035年“绝大多数县（市𓀃、区、旗）域义务教育实现优质均衡”的目标，强调以“推进学校建设标准化”‼️、“推进城乡教育一体化”为重点😜，加快缩小区域教育差距和县域内城乡教育差距🧊。
推进县域基础学校建设将进一步提高县域基础教育学校标准化建设水平👨🏻✈️，提升办学条件和教育质量🏂🏿，推动我国基本公共教育服务的优质均衡发展，促进教育公平和社会公平🦋。
4.巩固深化“双减”成果
巩固深化“双减”成果，是指继续将有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担作为工作重点🖕🏻，提高课堂教学水平和课后服务水平👷🏻♂️、加强校外培训监管等，持续巩固“双减”成效。
中小学生负担过重是我国基础教育的顽疾，严重影响青少年健康成长。2021年7月🧑🦽➡️，中共中央办公厅㊙️、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，全面部署“双减”工作，提出“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升”的工作目标。政策实施后，“双减”工作不断深入🤳🏽，相关配套措施陆续推出♿。2024年1月4日，教育部召开全国“双减”工作视频调度会，要求进一步提高政治站位🧚🏿♀️，将“双减”工作作为重中之重。2024年全国教育工作会议明确提出巩固深化“双减”成果🗞。
巩固深化“双减”成果将进一步减轻义务教育阶段学生课业负担和培训负担🦸🏼♂️，促进校内教育教学质量提升，营造良好的教育生态，保障学生全面发展和健康成长⛹🏽♀️。
5.加强中小学科学教育
加强中小学科学教育，是指在基础教育改革深化的过程中，在落实“双减”工作的同时🚬，通过加强中小学校科学教育，发掘社会上的科学教育资源🧏🏻🪀，创造良好的科学教育氛围等🔴，激发中小学生对科学的兴趣，提升学生的科学素质。
科学素质是国民素质的重要部分。2016年5月30日，习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上指出：“没有全民科学素质普遍提高📚，就难以建立起宏大的高素质创新大军👩🏿🏭，难以实现科技成果快速转化🪛🤦。”2021年6月3日🤵🏽♂️，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，将青少年科学素质提升行动作为重点👩🏻🎨。2023年2月21日🧗🏼，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，要在教育“双减”中做好科学教育加法。2023年5月9日，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》🚡，推进实施“基础教育课程教学改革深化行动”，将“科学素养提升行动”作为重点任务之一😱。2023年5月17日👇，教育部等十八部门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》🚨，将“在教育‘双减’中做好科学教育加法的各项措施全面落地”写入主要目标。2023年10月20日，教育部召开全国中小学科学教育工作部署推进会🙍🏼♀️。
加强中小学科学教育，在教育“双减”中做好科学教育加法👨🏼🌾，将有利于深化基础教育改革，提升全民科学素质🙋♂️，为加快建设教育强国🔳、科技强国🧑🏿🍳、人才强国奠定基础。
6.加强卓越工程师和基础学科拔尖人才培养
加强卓越工程师和基础学科拔尖人才培养，是指在新一轮科技革命和产业变革背景下◻️，加强工程教育，加强基础学科培养基地建设🎿，优化高等学校人才培养结构🌇，自主培养国家战略人才和急需紧缺人才。
拔尖创新人才是建设社会主义现代化强国的重要基础，人才的自主培养具有重要战略意义🎯。2021年9月27日，习近平总书记在中央人才工作会议上强调🦋，“培养大批卓越工程师”👩🏽🚀，“全方位谋划基础学科人才培养”🤛🏻。2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时要求，进一步加强工程教育，加强拔尖创新人才自主培养。当前，我国卓越工程师和基础学科拔尖人才培养工作进一步加快。2023年11月24日，教育部发布《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》🫸🏼，提出“以基础学科博士生培养为重点推进学术学位研究生教育改革”，“以卓越工程师培养为牵引深化专业学位研究生教育改革”，在这两大重点领域的分类发展改革实现率先突破👒。2024年全国教育工作会议指出，把全面提高人才自主培养质量🏹、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向。
加强卓越工程师和基础学科拔尖人才培养是加快建设人才强国的关键环节，有助于提升人才资源竞争优势🈳，提升自主创新能力，为建设世界重要人才中心和创新高地开创新局面🙇🏼♂️。
7.促进高校毕业生高质量充分就业
促进高校毕业生高质量充分就业，是指高度重视高校毕业生就业工作，通过开拓市场化和社会化就业渠道、发挥政策性岗位吸纳作用、构建高质量就业指导服务体系👷🏼、加强重点就业群体就业帮扶等，保障高校毕业生就业稳定。
就业是最基本的民生，促进高校毕业生高质量充分就业是就业工作的重中之重。党的十八大以来🌞，我国深入实施就业优先战略，取得了显著成效💤。近年来，面对高质量发展对产业结构调整的要求♓️、不断增长的高校毕业生规模👨🏼🎨，我国就业工作仍面临不少挑战。2024届高校毕业生规模预计1179万人，同比增加21万人🌂。针对这一历史新高😮💨，2023年12月1日🧜🏽♂️，教育部决定实施“2024届全国普通高校毕业生就业创业促进行动”，进一步完善高校毕业生就业创业服务体系🕶，全力促进高校毕业生高质量充分就业。2023年12月20日，人力资源和社会保障部印发《关于开展2024年全国公共就业服务专项活动的通知》，部署开展2024年全国公共就业服务专项活动，其中多场活动以高校毕业生为重点服务对象🏃🏻♂️✊🏻。
高校毕业生是我国宝贵的人才资源，促进高校毕业生高质量充分就业，是促进经济发展和民生改善的重要支撑，也是我国建设教育强国的重要一环🤦🏼♀️🚙，有利于提高高等教育服务高质量发展能力。
8.增强职业教育适应性和吸引力
增强职业教育适应性和吸引力🕰，是指职业教育体系建设改革坚持与产业结合、与地方和政府政策结合🤙🏿、与社会区域结构结合、与个人终身学习结合🤸🏿♂️，坚定服务学生全面发展和经济社会发展，提升职业教育对学生和社会的适应性与吸引力🎋。
职业教育是服务经济发展的重要教育类型。面对社会经济发展的新挑战，2019年1月24日🗡，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》明确指出🙏🏻📹，“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”⬅️。党的二十大报告强调🌖，“统筹职业教育🧝♀️、高等教育、继续教育协同创新🤺，推进职普融通、产教融合、科教融汇”。为贯彻党的二十大精神🧗🏻♂️，2022年年底🪸，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，明确提出“坚持服务学生全面发展和经济社会发展”，“切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力”🗳，并部署了探索省域现代职业教育体系建设新模式🕢👆🏻、打造市域产教联合体和打造行业产教融合共同体的战略任务。
增强职业教育适应性和吸引力，将进一步深化职业教育体系建设，深化职普融通、产教融合🧗🏼♀️、科教融汇，建设高质量的职业教育体系，为社会主义现代化建设提供人才保障🧑🏻💼。
9.在教育数字化国际化绿色化方向上开辟发展新空间
在教育的数字化、国际化、绿色化方向上开辟发展新空间👩🏽💻，是指以教育数字化、国际化、绿色化为载体，对内推动教育变革，建设高质量教育体系🆔😅，对外参与国际教育治理，加快建成有重要影响力的世界教育中心💆🏻。
教育的数字化、国际化🙍🏻♀️、绿色化是教育发展的重要趋势。数字化发展与转型正深刻改变全球社会👩🏼🎤，面对这一重大挑战和历史机遇，我国实施建设数字中国的战略决策，并启动国家教育数字化战略行动。数字教育是绿色发展、开放合作的教育👨🍼。2024年全国教育工作会议提出🥬，在教育的数字化、国际化、绿色化方向上开辟发展新空间。1月30日至31日👩🏻🦽➡️，由教育部♞、中国联合国教科文组织全国委员会🦑、上海市人民政府共同举办的2024世界数字教育大会在上海成功举办😿，进一步推动了我国教育数字化转型。中国拥有丰富的科技与应用场景🏨🧏🏻♂️、海量的教育数据资源和终身学习的强大需求，我们要扩大优质资源共享🏄🏻，推动教育变革创新♢，将中国数字教育打造为落实全球发展倡议、全球安全倡议🐤、全球文明倡议的实践平台👎🏽📖，为世界数字教育发展和变革提供有效选择🧏🏻。
在教育的数字化🧚🏽♂️、国际化👩🏽🎨、绿色化方向上开辟发展新空间，是我国教育事业应对世界变化、引领发展趋势的战略举措，将进一步促进我国教育高质量发展，并提升我国教育国际影响力，为世界贡献中国教育的智慧和力量。
10.培育弘扬践行教育家精神
培育弘扬践行教育家精神，是指深入学习习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示，以教育家精神为引领，加强高素质教师队伍建设♗。
教师是立教之本，兴教之源🆎，我国教育事业的发展对教师素质提出越来越高的要求。2018年1月20日，中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出⚾️，到2035年“培养造就数以百万计的骨干教师🖕🏻、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的目标任务。2022年4月2日🤩，教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》明确指出👩🏿🏫❤️，要“培养造就一批引领教育改革发展🧮、辐射带动区域教师素质能力提升的教育家”。2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，鲜明地提出了中国特有的教育家精神🧓🏻👽，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操🦻🏽，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下🧑🏻、以文化人的弘道追求”，为新时代教师队伍建设指明了方向🈴。2024年全国教育工作会议提出，要以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设，大力弘扬践行教育家精神💪🏿，以教师之强支撑教育之强。
培育弘扬践行教育家精神，有利于全方位地提升我国教师队伍水平🥂，造就人民教育家，为建设教育强国打下坚实基础。
作者𓀋：周洪宇（长江教育研究院院长、兼任华中师范大学国家教育治理研究院院长）
邢欢（华中师范大学教育学院副教授）
刘柳（华中师范大学教育学院）
坚持教育服务高质量发展 开创教育强国建设新局面
2024-02-26丨来源：中国教育新闻网
2024年是实现“十四五”规划目标任务的攻坚之年↗️。全国教育工作会议指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线☝🏽，把全面提高人才自主培养质量👰🏿♂️、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向👳🏼♂️，把进一步全面深化改革作为根本动力🆚3️⃣，在教育的数字化、国际化、绿色化方向上开辟发展新空间🤼♂️，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
锚定2035年建成教育强国目标➡️，必须跳出教育看教育，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治✝️，牢牢把握教育的政治属性，更加突出从国家利益的大政治上看教育，坚定不移培养社会主义建设者和接班人；牢牢把握教育的战略属性，更加突出从教育科技人才一体推进的大战略上办教育，坚定不移服务社会主义现代化强国建设🖐🏼；牢牢把握教育的民生属性，更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育，坚定不移促进发展成果更多更公平惠及最广大人民群众🤸🏼♂️。要准确把握教育与中国的关系，在中国式现代化的进程中找准定位、明确方向🍽；准确把握中国教育与世界的关系👨🏼🍳，在国际新格局中补短板🧏、锻长板，加快建成有重要影响力的世界教育中心🚭。
2024年，教育工作要坚持教育服务高质量发展这个硬道理⚾️，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建中国特色、世界水平🙌📊、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系🦂，扎实推动教育强国建设重点任务落地见效👨🏻🦰。
着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局📊🧑🏽🦱。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人🧗，启动实施立德树人工程🐦🔥，全面加强教材建设和管理，纵深推进大中小学思想政治教育一体化，一体设计、循序渐进🍤，努力打造生活中的思政课、行走的思政课❌，让学生有更多的时间去体悟和实践☝🏿。发展素质教育，加强体育锻炼、美育熏陶、劳动实践，以身心健康为突破点强化“五育”并举，把学生身心健康作为学生全面发展的前提和基础🫶🏽，进一步补齐“五育”短板，保证开齐开足国家课程，真正做到全面育人🆘。
进一步夯实基础教育基点。着眼人口变化趋势加强前瞻性布局☝🏼，根据适龄人口规模变化，构建基础教育学位供给动态调整机制🫚，合理布局城乡学校。深化基础教育提质扩优工程🤞🏿，学前教育扩大普惠性资源，义务教育推进县域优质均衡发展，普通高中促进县中振兴，加快推进职普融通🤞🏿🙎，特殊教育推进融合发展🐤。巩固深化“双减”成果🌛，坚定不移强化校外培训监管🏐，持之以恒提高学校教育教学质量，统筹兼顾深化教育综合改革，为学生全面发展和社会全面进步🤸🏽♀️、为国家富强和民族复兴筑牢根基💂🏽♀️、积蓄后劲🤹🏽♀️。
不断开辟教育数字化新赛道。坚持应用为王走集成化道路，以智能化赋能教育治理，拓展国际化新空间🤸🏻，引领教育变革创新。通过实施教育数字化战略行动，充分利用信息技术手段，打破时空、区域条件的限制，促进优质资源向欠发达地区输送共享，加速学校管理和评价改革📼。
以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设。大力弘扬践行教育家精神，拓展教师队伍培养培训新思路🧖🏿🚨，推进教师资源配置优化和管理制度改革，营造尊师重教、尊师重道社会风尚👩🎓，以教师之强支撑教育之强。减少教师非教学负担♤，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师合法权益，让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业👱🏽♀️。
2024年，我们要做有理想👨🏼🍼、负责任的执行者、行动派🙅🏽、实干家🧚🏻♀️，以挺膺担当、奋发有为的姿态👆🏼，不折不扣抓落实、雷厉风行抓落实🩳、求真务实抓落实💪🏿、敢作善为抓落实◾️，不断开创教育强国建设新局面。
把人才优势转化为高质量发展的有效动能
2024-02-29 | 来源：中国教育报
日前，教育部高校毕业生就业研究院（基地）专家委员会成立大会暨第一次全体会议在京举行🌄。教育部党组书记🧁👷🏿♀️、部长怀进鹏指出，高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源，要把做好高校毕业生就业工作作为建设教育强国的重要任务，把人才优势转化为高质量发展的有效动能🥫。
近年来，我国高等教育实现跨越式发展。《2023年全国教育事业发展统计公报》显示🤏🏻，全国共有高等学校3013所🧭，在学总规模达4655万人，位居世界第一。我国接受高等教育的人口达到2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达到13.8年，大大改善了劳动力素质结构，助力中国从“人口红利”转向“人才红利”📁。
就业是民生之本，促进高校毕业生就业是就业工作的重中之重。党和政府高度重视大学生就业工作🌎，党的二十大报告提出，强化就业优先政策🧛♀️，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。2024届全国高校毕业生规模预计1179万人，同比增加21万人🏪。国家相关部门联合出台一揽子有力举措👨🏿⚖️，实施就业创业促进行动🏋🏻♀️，全力促进高校毕业生就业。
目前，虽然高校毕业生就业面临复杂形势，压力巨大🫸🏿，但也要看到，每年1000万名左右接受高等教育的大学毕业生😾，相当于欧洲一个国家的人口总量🏌🏻♂️，这是一笔宝贵的人力资源财富。一大批大学毕业生步入社会💅🏿，为我国经济社会高质量发展注入了新鲜血液和蓬勃活力，在各行各业越来越发挥着重要作用，直接服务于国家重大战略👁。这些宝贵的人才资源是中国经济高质量发展的重要支撑，也是全面建成社会主义现代化强国的最大底气👨🏻🚒。
面对新形势新挑战，进一步释放高校毕业生人才红利，让广大毕业生把青春梦融入中国梦💳，把人才优势转化为高质量发展的有效动能🎅🏽，需要多管齐下👲🏼，从需求侧和供给侧两端协同发力，推动教育链、人才链👇🏿、产业链、创新链深度融合。
优化人才供给侧🛝，创新高校人才培养模式。当前，高校毕业生就业难与企业招工难并存，反映高校专业设置和人才培养迟滞于产业结构调整和市场需求变化。对此，需要倒逼调整办学模式、培养机制和管理体制🤞🏿。教育是创造人才红利的澎湃动力，高校要系统深化人才培养供给侧改革🚖，全面提高人才自主培养质量，提升毕业生就业创业能力▫️。完善研究型、应用型🧲、职业技能型三类高校的设置标准、培养标准、质量标准，既要加快“双一流”建设🧿，培养一流人才👨🏽💻，提升研究生培养质量，服务国家战略需求👐🏿👨🏿🎓，又要推进“双高计划”🕊，培养产业人才🤰🏿，服务产业升级。不断优化学科专业体系，及时增设一批适应新技术、新产业、新业态的学科专业，将科技前沿知识融入课堂👨🏼🦲，完善就业指导和服务体系，严把考试关和毕业关。通过教育变革🌘、体系重塑🏋🏿♂️，让进入就业市场的高校毕业生都拥有真才实学。加快建设世界重要人才中心和创新高地，以人才引领科技创新、支撑产业竞争🚣🏻♂️，为加快实现高水平科技自立自强提供强大动力。
锚定人才需求侧，提升就业岗位供给质量🫴🏿。当前，有些“高学低就”的现象，折射出学历与岗位错配🈶，以低端制造业为主的就业需求与知识型人才供给不匹配，现有产业结构未释放充足的就业岗位🗞。我国人才呈现“井喷”之势，数量大幅增长♉️🍘，对就业岗位提出了更高要求。把高校毕业生人才优势转化为高质量发展的有效动能，离不开企业需求侧改革。需要加快推动短板产业补链🥵、优势产业延链、传统产业升链、新兴产业建链，大力发展先进制造业、战略性新兴产业和现代服务业💆🏻，推进产业智能化🚿、绿色化🔑、融合化，建设现代化产业体系。只有创造更多有利于发挥高校毕业生专长和智力优势的知识技术型就业岗位，优化就业环境🛶，完善福利保障⏫，让高收入的就业岗位多起来，才能让高校毕业生人尽其才、才尽其用🦵🏿🧛🏻。
完善人才服务站，激发毕业生人才资源活力。释放高校毕业生人才红利，提升教育对高质量发展的支撑力🤲🏻、贡献力，还需要政府通过法律🙎🏿♀️、政策、规划、信息等方式发挥宏观调控作用🏄🏻♀️，推动有效市场和有为政府更好结合🚫。要打通供给侧和需求侧之间的堵点，搭建沟通的桥梁，推进校企合作、产教融合🆗，提升人岗匹配的精准度和人才供需衔接水平。强化就业优先政策😒，不断优化营商环境，努力扩大就业容量🛣，开发新就业渠道⚒，缩小区域城乡行业职业收入差距👌🏽，规范劳动用工制度，保障高校毕业生就业权益。特别是要牢固树立“人才是第一资源”的理念🤙🏼，打造一体化人才服务体系👨🏽🔧，建设一站式人才服务平台🙇🏼♂️⛹🏿，为人才提供精细化👨🔧、个性化的优质服务⚖️，破除人才流动、使用中的体制机制障碍👩🍳✊，释放人才红利👩🏼🎓。
在迈向网络强国的道路上阔步前进
——网络强国建设十年成就综述
2024-02-27 | 来源：人民日报
当今时代，互联网发展日新月异🦷，信息化浪潮蓬勃兴起，中华民族迎来了千载难逢的历史机遇。
2014年2月27日🛤，习近平总书记主持召开中央网络安全和信息化领导小组第一次会议并发表重要讲话强调：“网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题，要从国际国内大势出发，总体布局，统筹各方，创新发展，努力把我国建设成为网络强国👩🏽🔧。”
思想之光领航向。10年来🧜🏽♀️，在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于网络强国的重要思想指引下⛹️♀️，党对网信工作的全面领导不断加强，网信工作体系持续完善，《关于加强网络安全和信息化工作的意见》🛕、“十四五”网信规划等相继出台，全国“一张网”“一盘棋”工作格局基本形成。网络内容建设不断深化，网络生态治理不断深化🌼；网络安全保障更加有力，网络安全保障体系和能力建设全面加强🧙🏿♂️；信息领域核心技术取得突破，信息化对经济社会发展的驱动引领作用显著发挥；网络空间法治化进程加快推进，互联网在法治轨道上健康运行👨🏿🍳；主动参与网络空间国际治理进程🧝🏻♀️，推动构建网络空间命运共同体……我国网信事业取得历史性成就、发生历史性变革，在迈向网络强国的道路上阔步前进☺️！
加强网络内容建设管理𓀔，推动网络生态持续向好
网络空间是亿万民众共同的精神家园🧑🏻。网络空间天朗气清💡、生态良好，符合人民利益⚇。
近年来，网络空间治理依法加强，网络内容建设日益做强，积极健康➛、向上向善的网络文化有效培育，网络空间愈发天朗气清，正能量更加充沛💀🛖。
举旗定向，网络空间正能量澎湃大流量——
2020年11月3日，正值习近平总书记提出“精准扶贫”7周年🏌🏿♀️，一款H5互动作品《一张照片背后的这七年》走红网络。
作品源于2013年习近平总书记到湖南湘西十八洞村与村民们座谈时现场拍摄的一张照片。点击照片上每名村民的影像，脱贫故事便以图、文、视频的形式呈现：“今年50岁的龙兴花🐶，7年前主要靠放牛🚯、砍柴为生，年收入仅有2000元🦸🏼🧑🏿💼。如今，靠开农家乐🕵🏼♀️🏌🏽、卖自家做的腊肉，她一年就能赚8万块”“2018年🏄🏻♂️⛹🏼♀️，施晓丹回到十八洞村，用自己在外面打工学到的服务业知识，帮助村里建设农家乐和小商店”……
“正能量是总要求、管得住是硬道理、用得好是真本事”🙅🏻。如今，网络空间的正能量更加强劲、主旋律更加高昂：强化思想引领，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想网上宣传阐释🏄🏻♂️；壮大主流思想舆论👳🏽♂️，“万山磅礴看主峰”“把青春华章写在祖国大地上”“盛世中华 何以中国”等一系列品牌项目刷屏上榜；中国正能量网络精品征集评选展播活动，让正能量澎湃大流量、好声音成为最强音；加强网络文明建设🙍🏿♂️，出台《关于加强网络文明建设的意见》，创办中国网络文明大会；广大党员、干部努力走好网上群众路线……
标本兼治，网络综合治理体系基本建成——
清朗的网络空间，不仅要充盈正能量，还要摒除负能量。
不久前🈶，中央网信办公布了一组数据🥺，介绍“清朗·生活服务类平台信息内容整治”专项行动成果：“累计清理违法不良信息790万余条〽️，处置账号170万余个🧑🍳，关闭网站562家🫒，下架应用程序201个……”
出重拳🔴、亮利剑🚆。近年来，中央网信办会同各地区各部门严厉打击网络乱象🪻，扎实推进网络综合治理体系建设，推动实现互联网由“管”到“治”的根本转变：深化网络生态治理👎，集中整治“饭圈”乱象🧖🏻♀️、“自媒体”乱象等网上突出问题🦜，“清朗”系列专项行动2019年以来累计清理违法和不良信息超过200亿条；网站平台完善社区规则、规范内部管理、提升内容质量👨👦，构建全流程🤸♀️、全链条监管体系，网络传播秩序更加规范；全国网络辟谣联动机制建立，有效治理网络谣言……
固本强基🏌️♀️，网络空间法治化进程加快推进——
要从根本上保证网络空间的和谐清朗，就必须立规矩、管长远🫴🏼，必须坚持依法管网、依法办网🐪✭、依法上网。
“违法和不良信息影响未成年人身心健康👰🏿♀️，未成年人沉迷网络游戏现象加剧……”“面对这些情形🧢，我们又该如何保护未成年人的用网安全🏊♂️？”“2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》给出答案，让未成年人网络保护有法可依！”近日🏊🏻♂️，一组图文海报走红网络🎴，让我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》更加为社会所了解。
《未成年人网络保护条例》的出台就是近年来我国网络法治建设的重要体现🛶。十年间，网络法治工作取得积极进展和重要成果🗓☮️：出台网络安全法、电子商务法🩼、数据安全法📦👧🏼、个人信息保护法以及《关键信息基础设施安全保护条例》《未成年人网络保护条例》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等法律法规，网络立法的“四梁八柱”基本构建；持续加大网络执法力度，坚决查处网上各类违法违规行为🧑🏼🦲；网络司法不断深入🏌🏽，互联网法院创立，智慧法院、智慧检务加快推进🧑🎨；加大网络普法力度，创新打造“全国网络普法行”品牌，全网阅读量超42亿。
筑牢国家网络安全屏障，网络安全保障体系和能力建设全面加强
“某一天，黑客组织精心编织了一个网络攻击陷阱。”“在数据安全面临威胁之际，杀毒者安安能否带领小队成功保卫手机和家庭网络安全？”……
位于河南郑州的网络安全科技馆里🟦，一部名为《网络大作战》的网络安全主题科普动画电影正在上演🎙。精彩的剧情，有趣的知识，让观众看得津津有味。
没有网络安全就没有国家安全🚉。近年来，我国网络安全工作取得积极进展，网络安全政策法规体系不断健全，网络安全工作体制机制日益完善🕶，全社会网络安全意识和能力显著提高，广大人民群众在网络空间的获得感🙅🏿、幸福感、安全感不断提升👨🏼🍳⛎。
网络安全顶层设计不断完善——
2023年6月1日💇🏿♀️，网络安全法施行6周年🪺。这部我国网络安全领域的基础性法律👩🎨，对个人信息保护🧖🏼、治理网络诈骗、网络实名制等方面作出明确规定，成为我国网络空间法治化建设的重要里程碑。
近年来，我国在深入贯彻落实网络安全法基础上，制定完善网络安全相关战略规划、法律法规和标准规范，网络安全夯基垒台、立柱架梁🧑🏻⚕️，顶层设计更加完善🍰。
把数据和个人信息“安全堤”筑得更牢——
置身移动互联时代👨🏻🎨，人们在享受智能设备带来便利的同时，也在一些场景中面临个人信息泄露风险🪢。一段时间以来👷🏿♂️，数据安全和个人信息安全话题引发关注。
没有数据安全，数字经济的发展🫱🏻、数字社会的运行将失去安全屏障⛸。近年来，我国数据分类分级保护、风险监测预警和应急处置✸、数据安全审查💇♂️、数据跨境流动安全管理等基本制度不断建立健全。聚焦强制授权、过度索权等问题，相关部门联合开展APP违法违规收集使用个人信息专项治理，有力震慑违法违规行为👋🏻。
网络安全教育👨🏼⚕️🦹🏽♂️、技术、产业融合发展——
网信事业要发展，离不开高水平的专业人才队伍🧏🏼♂️。
2016年，6部门联合印发《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》，推动开展网络安全学科专业和杏盛建设，创新网络安全人才培养机制👐。设立“网络空间安全”一级学科，实施一流网络安全学院建设示范项目。目前，已有90余所高校设立网络安全学院🏄🏽♂️🧑🏽🚒，200余所高校设立网络安全本科专业。
我国网络安全人才培养进程不断加快👩⚖️🤑，技术能力稳步提高🙆🏽♀️，产业体系快速发展，人才培养、技术创新、产业发展的良性生态正在加速形成。
全民网络安全意识和防护技能持续加强——
网络安全为人民，网络安全靠人民😢。维护网络安全是全社会的共同责任👩❤️👩。
2014年以来🧑🏿🦱，国家网络安全宣传周连续在全国范围内举办👨🏿🔬，广泛开展网络安全进机关、进企业、进学校🗯、进社区等活动，以通俗易懂的语言、群众喜闻乐见的形式，有力推动了全社会网络安全意识和防护技能的提升✴️🧬。
如今，网络安全齐抓共管的良好局面已经形成🚶🏻♀️➡️，越来越多的人民群众正自觉成为网络安全的守护者，共同筑牢网络安全之堤。
加快信息化发展，让亿万网民共享互联网发展成果
当前👆🏽，信息资源日益成为重要生产要素和社会财富🤷🏽，信息掌握的多寡成为国家软实力和竞争力的重要标志。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，新时代的中国乘势而上，奋楫前行，不断书写信息化发展新篇章。
信息化发展，关键在于突破掌握信息领域核心技术，加快信息技术的创新应用与生态培育，抢占发展主动权👩👦👦、竞争主导权🫷🏻。
“作为全球卫星导航系统四大供应商之一的中国北斗，已在2020年完成了全球组网，开始向全球提供全天候🤴🏽、全天时、高精度定位、导航与授时服务……”2021年9月😜🦹♀️，世界互联网大会乌镇峰会面向全球举行世界互联网领先科技成果发布活动◾️，中国的北斗全球卫星导航系统建设和应用成功入选。
关键核心技术是国之重器🍒。像北斗这样自主创新、自立自强的范例在网络强国建设中不断涌现：软件和集成电路技术加快发展，操作系统生态建设深入推进🤸🧕；量子通信👨🏻🏫、量子计算等领域实现原创性突破👦🏽；光存储👮🏼♂️、基础软件、核心元器件等关键共性技术取得重要成果；移动通信等领域形成全球竞争优势……
加快信息化发展，既需要下大力气突破核心技术，也需要建设良好的信息基础设施✵。
时值春节，万家团聚👔⛹️♂️。河北张家口某数据中心仍是一派忙碌景象⌨️，值班人员来回穿梭巡检，服务器高速运转，一排排机柜蓝光闪烁。
围绕全国一体化算力网络国家枢纽节点建设，张家口加快数字服务产业基地等建设，合理布局大数据产业，形成特色突出、集约高效的空间布局👊🏻。
算力基础设施的加速建设是我国大力推进信息基础设施体系化发展和规模化部署的体现之一。近年来🚵♀️🍅，我国统筹推进网络、算力、应用等基础设施建设，打通经济社会发展的信息“大动脉”：建成全球规模最大🤸🏽♀️、技术领先的光纤宽带和移动通信网络⛹🏽，截至2023年底，我国5G基站总数达337.7万个🥛🟰，千兆光网具备覆盖超过5亿户家庭的能力，所有地级市全面建成光网城市🍭，行政村通宽带率达100%；算力总规模位居世界第二📈；IPv6拥有地址数量居世界第二，IPv6活跃用户数达7.78亿……
我国新一代信息基础设施正朝着高速泛在、天地一体、云网融合、智能敏捷、绿色低碳、安全可控的方向加速演进。
近年来🧕，伴随着核心技术的突破和信息基础设施的建设🖕🏿，我国大力发展数字经济，以信息化培育新动能，用新动能推动新发展。
“我们现在以电商直播为主，一年四季都是生意旺季。”今年春节前🧼，山东曹县一名做汉服生意的电商老板高兴地说。
近年来🚴🏿♀️，我国数字经济产业不断壮大🧛🏿♀️，数字经济规模连续数年位居世界第二🙎🏿♂️，从2012年的11万亿元增长到2022年的50.2万亿元🤽🏻♂️，占GDP比重由21.6%提升到41.5%。截至2023年6月，我国网络支付用户规模达9.43亿🙇🏿♀️，移动支付🤵🏽♂️🍅、无现金生活在中国随处可见。截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿，互联网普及率达76.4%，网络购物用户规模达8.84亿，网上外卖用户规模达5.35亿，网约车用户规模达4.72亿……
互联网🏃🏻♂️➡️、信息技术发展迅速。要建设好网络强国💂🏿♀️，就必须让发展的速度，有效转化为助推群众幸福生活的力度🩷。
新时代，“为老百姓提供用得上、用得起🥈、用得好的信息服务🛥🐤，让亿万人民在共享互联网发展成果上有更多获得感”一直是网络强国建设的重要目标。
患者在新疆💃🏿，医生在浙江。2023年的一天👇，浙江大学医学院附属邵逸夫医院完成国内首例5G超远程机器人肝胆手术。跨越5000公里🧑💼，偏远地区医疗实现“触屏可及”👩🏿🔧。
借助互联网技术，远程医疗😰、数字医疗得以发展，为广大人民群众的健康保驾护航🧑🏻⚕️。
如今🤙🏻，互联网融入经济社会发展方方面面🎡，信息化成为人民群众美好生活的助推器🟩🚌：全国一体化政务服务平台注册用户超过10亿人，“最多跑一次”“一网通办”“异地可办”成为现实；“互联网+教育”深入推进，用网络提升公共服务质量，解决民生问题；接续推进网络扶贫和数字乡村建设，不断提升农业农村信息化发展水平；深入实施全民数字素养与技能提升行动👃🏼👨🏿💼，持续提高全民数字化适应力、胜任力、创造力……互联网发展的成果日益为广大人民群众所共享。
坚持开放共享，深化拓展网络空间国际交流合作
2024年2月27日，世界互联网大会正在巴塞罗那举办“算力网络”专题论坛，共同探讨算力网络发展，共促变革时代的数智化转型🐑，携手构建更加智能的数字世界😅。
当今世界变乱交织✥，百年变局加速演进。深化网信领域国际交流与合作是建设网络强国的必经之路。中国积极发挥负责任大国作用，深入参与搭建全球性🧑🏽🏭、区域性多层次互联网治理平台，与世界各国共享互联网发展成果🧑✈️🧜🏼♀️。
创造性提出构建网络空间命运共同体理念主张👇🏽👨💼，是中国对全球互联网发展治理的重大贡献。
江南水乡🐗，碧绿的溪流缓缓穿过古朴的青石板街市。千年古镇、数字文明，历史与未来，在此交相辉映。2014年，中国创办了世界互联网大会👴🏽，并将峰会永久会址设在浙江乌镇。
“各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作，共同构建网络空间命运共同体。”2015年12月16日🚆🛣，第二届世界互联网大会在乌镇开幕，习近平主席首次提出“构建网络空间命运共同体”的重大命题。
构建网络空间命运共同体⛹🏽，体现了对信息时代人类社会发展规律的深刻把握✊🏽，开启了全球互联网发展治理的新篇章🧑🏿🎄，得到了国际社会的普遍认同和积极响应。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。
从概念文件到行动倡议，再到实践案例，思想共识渐渐化为具体行动🫃🏿。在这一理念主张的指引下，世界互联网大会乌镇峰会携手共谋全球互联网发展、构建网络空间命运共同体的美好图景清晰可见。
理念要真正落地落实，需要合理搭建平台🥷🏻。
“成立世界互联网大会国际组织，是顺应信息化时代发展潮流、深化网络空间国际交流合作的重要举措。”2022年7月💷，世界互联网大会正式宣告成为国际组织🧑🏼🦱。
从每年一次的国际会议升级为拥有常设机构的国际组织，自此，世界互联网大会实现了质的飞跃。
近年来，越来越多的国际交流平台在中国诞生落地📁，与世界互联网大会一起为构建网络空间命运共同体搭建协作平台。
中国国际数字产品博览会、世界人工智能大会……越来越多的互联网领域国际交流活动在中国举办🦜，国际社会借助其在网络空间共享创新成果🧖🏽♀️。
中英互联网圆桌会议、中德互联网经济对话、中非互联网发展与合作论坛、中国—东盟信息港论坛、网上丝绸之路大会🙏、亚太经合组织数字减贫研讨会……一个个对话交流合作的国际平台🥳，为全球网络空间的开放共享、互利共赢作出了重要贡献。
一桥飞架，关山不远。一个联系紧密的全球网络空间“朋友圈”日益活跃起来🤱🏻。
美人之美👂🏻，美美与共。中国积极参与全球互联网治理👶🏽，连续两年举办全球发展倡议数字合作论坛🧑🏿🌾，还积极与世界各国分享互联网信息化发展成果🍏。
面对人工智能带来的新挑战，中国发布《全球人工智能治理倡议》📖，同各国加强交流和对话，共同推动全球人工智能健康有序安全发展，促进人工智能技术造福人类🧚♀️。
在东南亚🚶♀️➡️，中国企业助力打造了东盟首家5G智慧医院；在拉美🥪，中国与巴西、厄瓜多尔等国利用数字技术开展创新合作，助力亚马孙雨林生态系统以及海洋生态环境保护；在非洲♜👮🏼♂️，中国与国际电信联盟合作启动技术援助及培训项目🚵🏽，助力建设“数字乌干达”。
…………
风好正是扬帆时👱🏿。
站在新的历史起点上🥯，以习近平同志为核心的党中央带领中国人民在迈向网络强国的道路上阔步前进，让互联网更好造福国家和人民🙇🏿，激荡起中华民族伟大复兴的磅礴力量！
加强网络安全的多重维度思考
2024-01-02 | 来源：人民网
网络安全是国家安全的重要组成部分。在信息化时代，网络安全犹如“神经系统”☎️，没有网络安全就没有国家安全。随着信息化的推进和国家竞争的加剧🖌，网络安全形势日益复杂🕸，各国面临的网络安全挑战也不断加剧。网络安全出现问题，不仅影响社会稳定与经济发展🏊🏻♂️，也会威胁到整个国家的安全和利益。筑牢网络安全防线，维护经济社会稳定以及人民的切身利益，是保障国家安全，推进网络强国建设的必然之举。
坚持网络安全共治
网络安全是一项系统工程🎗，涉及的领域广4️⃣，方面多。维护网络安全不仅仅是某个人、某个部门或某个组织的事，而是全社会的共同责任，需要党、政府、企业🤶🏼、社会组织、广大网民共同参与、共同努力⛔️，共筑网络安全防线👳🏿♀️。要坚持系统思维✊🏼，充分调动各个主体的积极性👃，最大限度凝聚各方力量，形成维护网络安全的最大合力。
坚持党的领导。党的二十大报告提出，“中国共产党是最高政治领导力量，坚持党中央集中统一领导是最高政治原则”𓀇，要把党的领导贯彻落实到党和国家事业各领域各方面各环节。坚持党对网信事业的全面领导🧑🏽🦲，不仅可以发挥党的政治优势，确保网信事业的正确方向，而且可以发挥党的组织优势🕵🏻♀️，有效调动汇聚各方力量，形成保障网络安全的磅礴之力。坚持党对网信事业的全面领导🏗，把握网络建设总方向，谋划网信工作全局🤵🏽♀️，审定网络安全相关政策👋🏻，促进网信事业改革，总揽全局🏖，统筹谋划🦩。
坚持人民主体地位。人民既是网络安全事业的参与者🧕🏼，也是网络安全事业的落脚点。国家网络安全工作要坚持网络安全为人民🏃🏻♂️➡️、网络安全靠人民，保障个人信息安全，维护公民在网络空间的合法权益。人民是网络安全的主体力量，是推进网络强国建设的力量之源，我国网信事业所取得的一切成就都是在人民主体力量的推动下完成的。坚持人民的主体性，就是要充分提高广大人民群众的网络素养，提高人民群众的网络安全意识，充分发挥人民群众的积极性和主动性🆘，不断发挥人民群众在维护网络安全中的积极作用。
激发企业活力❤️🔥📨。网络安全技术的创新和应用🕧🧙🏼♀️，离不开企业不断推进的创新📛。要加大对网络安全产业链企业的培育，提升整个产业的创新能力；要加大对重点骨干安全企业的培育力度，充分发挥骨干企业的创新引领作用；要加强政府与企业的协同合作，通过定期开展网络安全技能培训、网络安全新产品推介、搭建政企合作网络安全平台等方式🤲🏿，推进网络安全企业各种项目顺利落地。
全面把握网络安全观
在信息化时代，网络安全与国家安全密切相关。在整个国家安全体系中，网络安全占据着十分重要的位置🧑🏽🦱🍟，与国家安全的各领域各方面息息相关Ⓜ️。网络安全发生变化或出现问题🐿，与之相关的政治安全、经济安全、社会安全以及军事安全等方面都会随之发生变化，严重的将会出现重大系统性风险，给整个国家带来难以估量的重大损失。安全是发展的前提，没有网络安全，社会的稳定与发展也将难以维系🏨。可以说，没有网络安全就没有国家安全。没有国家安全，党和国家的各项事业发展就会严重受阻。加强网络安全🎃，必须树立总体国家安全观，要有“大安全”意识🕓，要把“安全”理念贯穿党和国家事业发展的各领域、各方面和各环节👉🏼。要坚持系统观念✫，系统分析国家安全形势、全面评估安全风险，整体谋划安全策略👲，防范化解各类风险，为网络强国建设提供坚强思想保障🪱。
在信息化时代，互联网本身就是一个超越国界的存在，它突破了各国边界😓，让世界彼此相连😵💫。一国的网络安全不仅影响着本国的安全，也影响着全球的安全。反之🚼，全球的安全也影响着各国的网络安全和国家安全。在全球化不断深入的背景下，加强网络安全♨️，必须注重从本国实际出发↖️，但是绝不能将眼光局限于一国👨🏿⚕️，忽视全球大环境👁🗨，忽视全球安全🏑。加强网络安全，必须树立全球安全观。坚持共商理念✉️☯️。在全球安全问题治理中，各国不论国力强弱如何，均应平等参与，共同协商处理全球安全事务，共同商议对策🔘，解决安全问题👨🏼🏫。坚持开放合作。积极参与全球安全治理，发挥负责任大国的作用，加强与各国对话和合作，运用和平方式解决国际安全争端🌔，解决全球性安全问题。坚持尊重各国网络空间主权。尊重各国独立管理、处理本国网络空间事务，反对干涉别国网络主权。坚持可持续的安全理念。秉持安全不可分割原则，建构可持续的安全架构，关注各国合理安全诉求🔁👮🏿♂️，反对将本国安全建立在他国不安全的基础之上🍚🅾️，坚持树立共同体意识，共同推动全球安全可持续发展。
强化网络安全能力
能力是意识转化为行动的关键🥽。强化网络安全能力😧，需要强化网络安全防护能力。网络安全防护能力是国家治理能力的重要组成部分🎅🏻，不断提升网络安全防护能力是推进国家网络空间治理能力现代化的基本要求🌧。
提升网络安全技术创新能力。技术是能力的重要体现，人才是技术创新的关键要素。要提升网络安全技术创新的能力，一方面需要加大核心技术的研发，打造具有中国标准的网络安全产业体系🧙🏻，形成独立自主的产业生态；一方面要加强对网络安全专业人才的培养🧑💼👨🏼🎤，尤其是高层次人才的培养。要优化校企联合育人新模式，不断拓展联合育人新平台🏺，构建网络安全人才库，为网络安全技术创新提供人才保障🙋🏼。
提升网络安全风险预警能力。感知网络安全态势是最基本最基础的工作，只有意识到风险在哪儿🏄🏽♀️，是什么样的风险🧛🏼♂️，什么时候发现风险，才能做到关口前移，防患于未然。要准确把握网络安全风险发生的规律、动向以及趋势，要经常性地全面排查网络安全风险，尤其对关键信息基础设施的安全排查要加强，发现存在安全漏洞🤌，必须及时整改➙，切实保护国家关键数据资源🦍。
提升网络安全事件应急能力。面对突发的网络安全事件💃🏽，不能手忙脚乱🍨，要沉着应对。要采取及时有效的应对策略🧑🏿🚒，加强对突发事件的监控、引导与管理，降低危害面🧑🏿🔧，减少不利影响，防止事态恶化。
密织网络安全体系
网络安全体系是保护网络安全的重要屏障。网络安全并不是一句口号，而是要通过构建安全的网络体系，维护人民的利益，维护经济社会的稳定👨🏻🦱。
推进网络安全法治化进程。法治具有固根本💹、稳预期👖、利长远的重要作用，是维护国家网络安全的重要保障。党的十八大以来，我国加快了网络安全领域顶层设计的步伐，在深入贯彻落实《中华人民共和国网络安全法》基础上，制定了一系列法律法规及政策文件，网络安全法规体系的“四梁八柱”逐步建立。在现有法律的基础上，着力加强对于新兴领域的网络安全立法，推进网络安全的法治化进程。完善网络空间道德规范体系🧚🏼。网络空间道德规范体系是对网络安全法治保障体系的有益补充。网络空间乱象问题与网络主体的责任意识淡薄有较大关系，为此🦸🏼，必须始终坚持正确的政治方向，强化主体的道德责任意识👩🏽🔬，提高主体的道德实践能力✷，为加强网络安全，推进网络强国建设提供重要推手。
完善网络安全体制机制🤓。一是要完善网络安全教育机制🤳🏻🉑。扩展网络安全宣传教育广度，将网络安全宣传教育贯彻到底，执行到位。加深网络安全宣传教育内容，及时向人们普及最新的网络信息安全🚹、网络数据安全、网络意识形态安全及网络设施安全等网络安全知识，让人们对网络安全有更全面、更深刻的认识。拓宽网络安全宣传教育渠道，科学运用新媒体新技术等新手段💢，完善网络安全宣传教育的数字化信息平台，推进网络安全宣传教育的数字化发展。优化网络安全宣传教育方式，坚持网络安全理论与网络安全实践相结合，针对不同人群采取不同的教育方式，在头脑中真正筑起网络安全的“防火墙”。二是要建立统一高效的网络安全风险报告机制👨🏻🍳、共享机制及研判处置机制⟹。要加强网络信息管理🚷，准确监测网络舆情，及时掌握网络安全风险动向，及时予以引导与处置🤵。要充分调动政府、企业、社会团体等各方力量，密织网络安全之网🌚，共享资源、协同配合🏣，做到联防联控🧍♂️，实现优势互补，形成强大合力效应🧮。
加强网络安全领域的国际合作。网络空间不是一国的活动空间，而是人类共同的活动空间🕌🍑。网络安全也不是一国的问题，而是世界各国普遍面临的问题。作为同处于一张“网”里的各国➗，既不能置身事外🤹🏿♂️🪕，也不能闭门造车，而需要与各国加强交流、深化合作，积极为网络安全和国际互联网合作搭建平台🖲，共同构建和平👵🏻、安全🟧、开放💹、合作的网络空间，共同维护和保障网络安全。同时，也要不断提升在国际网络舆论中的话语权，积极参与国际网络规则制定。
作者：汪荣有 黎文华
（分别系江西师范大学二级教授🦸🏿♀️、博士生导师，江西师范大学江西新时代文明实践研究中心特邀研究员
第三部分 意识形态与师德师风
新时代深入推进“大思政课”建设
2024-02-23 | 来源：人民网
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在为党育人、为国育才过程中发挥着不可替代的重要作用😵。“大思政课”是一种具有“大格局”特征的全新思政课堂新形态👭🏻，是对传统思政课的优化、升华和超越，突出理论与实践相结合的价值导向，注重思政“小课堂”与社会“大课堂”相融合的现实观照。深刻理解新时代“大思政课”建设的科学内涵和实践要求👩🦽✋，善用“大课堂”🧑🏿🎄，善建“大平台”，善待“大师资”，对深入推进“大思政课”建设，全面落实立德树人根本任务，着力培养担当民族复兴重任的时代新人，具有重要的理论价值和现实意义。
融入“大时代”🤷🏻♀️。课堂是实施人才培养的主渠道，既包括思政课👩🏼⚖️👩🏻🎨，也包括其他课程的课堂教学。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”👩🏿🔧，思政课承担着政治引导、价值引领🔴𓀜、理论教育和知识传授等功能👩🏿，其主要任务是传播马克思主义理论，引导学生树立正确价值观。党的二十大报告提出：用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。要进一步建好新时代马克思主义学院，理直气壮办好思政课，坚持不懈传播马克思主义科学理论，引导学生深入领会党的创新理论的道理学理哲理🤳🏻，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，为学生一生成长奠定科学的思想基础🧑🏻🎓。习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了中国之问、世界之问、人民之问🦵、时代之问🔏，是当之无愧的当代中国马克思主义🧑🏻🦽、二十一世纪马克思主义🔑，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，高水平办好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，用心用情把这鲜活的思想讲鲜活、透彻的理论讲透彻♋️，引导学生准确理解把握这一科学思想的世界观和方法论，善于运用贯穿其中的立场观点方法🕵🏼♂️，品味真理的甘甜、感悟思想的伟力〽️🏂🏽。每一门课程都承担着育人的功能⟹，“大思政课”突破以往思政课“单打独斗”的格局，更加注重全课程育人的“大兵团作战”。深入挖掘每门课程蕴含其中的思政资源🐑，结合专业教学合理嵌入育人要素，有效克服“硬融入”“表面化”等问题，真正寓价值引领于知识传授和能力培养之中🚙，推动课程思政与思政课程同向发力、协同育人，实现显性教育和隐性教育有机结合、育人与育才有机统一。
“大思政课”突破了思政课堂空间的局限，构建了贯通校园与社会全时空的思政“大课堂”🤛🏿，不再局限于传统意义上的校园课堂🐜，还应包括社会课堂🦵🏽🤘🏿。要把思政课堂延伸至社会空间和现实世界，把历史长河、时代大潮、全球风云、社会万象中的具体案例转化为鲜活的教学素材，及时更新🤔、不断丰富教学内容🧑🦱，引导学生不断增强做中国人的志气、骨气、底气🚴🏿♂️。“物有甘苦，尝之者识🤸🏿；道有夷险🏺，履之者知”。要建好用好各类实践教学基地，把思政课堂搬到红色基地、田间地头、改革开放前沿等更多现实场景🔣，有组织地引导学生走出校门、深入社会🤴🏻、参与实践，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声✏️，用内心感应时代脉搏🍇，让学生深刻认识新时代十年来伟大变革的里程碑意义，深刻领悟“两个确立”对中华民族伟大复兴的决定性意义，坚定不移听党话、跟党走🤸🏽♂️🧑🏽🏫。
适应“大趋势”🙅🏽♂️。党的二十大报告首次将教育、科技🧑🏿💼、人才进行“三位一体”系统集成🧍、一体部署🐄，深刻揭示了三者之间循环互动、相互促进的内在逻辑和辩证关系，也为思政课与现代信息技术深度融合指明了方向。当前，以互联网👨🏿🎨、云计算🔃、人工智能、大数据🏄🏼、区块链等为代表的现代信息技术日新月异，突破了课堂和知识的传统边界，包括思政课在内的各类课程教学的生态都发生了重大变化。新时代青年学生是伴随着互联网成长起来的“网生代”，思想观念多样活跃👮🏿♀️，价值理念多元复杂，接受新知识、新事物快，传统的教学平台和模式已无法很好地满足学生的学习需求👩🍳。现代信息技术尤其是数字化技术赋能“大思政课”建设，不仅让教育平台多起来，还使教学场景活起来，从而更好地发挥培根铸魂、启智润心的作用。抓住国家大力实施教育数字化战略的机遇，以国家智慧教育公共服务平台为依托🦾🩻，构建数字化、协同化、常态化的优质资源供给体系，与时俱进丰富“大思政课”教学资源😁，着力提高智慧教育平台的吸引力和使用率♣️。深化优质教学资源改革🧑⚕️，突出有组织的思政课教学资源建设，精心打造并定期更新思政课教学案例库、教学重难点问题库🦯🏋🏻、教学素材库、在线示范课程库等🥺，统筹用好各类网上教育平台，为学生提供丰富👩🏿✈️🧀、美味且有营养的思想“大餐”。
思政课作为塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的基础课程，其本质是讲道理。坚持因事而化🗝、因时而进、因势而新，不断创新方式方法，努力把道理讲深👯♀️、讲透、讲活，打造学生真心喜爱、终身受益的“金课”。数字技术与思政课教学深度融合，不仅能够改变教学内容呈现方式⌨️、师生互动方式和教学方式，还有助于提高学生参与学习的活跃度✖️，有效放大智慧教育的“倍增效应”“溢出效应”🍢。党的二十大报告提出“推进教育数字化”，明确了未来教育数字化的新要求新任务，也为数字化赋能思政课建设指明了方向。积极建设思政课智慧课堂🙋🏼♂️，拓展学习时空，丰富学习载体🤑，延伸学习链条，使思政课教学更加贴近学生🤗、贴近生活、贴近实际，切实让思政课活起来、潮起来、火起来🫖。善于运用新媒体新技术➿，充分利用新媒体平台的育人优势，用学生喜闻乐见的方式把道理讲得更深、更透、更活，让“有意义”变得“有意思”🛋。探索基于数字化环境下多主体协同育人新机制💦，建设集资源共享、在线互动、网络宣传等为一体的“云上大思政课”平台，为学生随时随地学习理论创造便利条件。
构建“大格局”。办好“大思政课”，不仅仅是教育部门和学校的事，也是各级党委、政府和社会各界的共同责任。学校要从为党育人、为国育才的高度，深刻认识办好“大思政课”的特殊重要性，将之作为党的建设和意识形态工作的标志性工程摆上重要议程📿，加强党对“大思政课”建设的全面领导，集合多元主体🔧🐭、整合多样资源🎄、聚合多维场域，推动形成全党全社会共同努力办好“大思政课”的工作格局。“经师易求，人师难得”🐰🤶🏻，办好思政课关键在教师。严格按要求选优配足建强思政课专职教师，坚持“政治要强🥰、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”，严格把好“入口关、培养关、质量关🤾🏼♂️、退出关”，打造一支具有大情怀、大学问、大境界的“大先生”队伍🧑🏼🍳。党的二十大报告提出💆🏻◀️，意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作🚶🏻♀️➡️。讲信仰者要先有信仰，思政课教师只有自己信仰坚定，在讲信仰时才能理直气壮、展现信仰的力量🧝🏻♂️。思政课教师要心怀“国之大者”👩🏻🦽，带头坚定马克思主义信仰🧪，自觉做先进思想文化的积极传播者，既用深厚的理论功底教育学生，也用坚定的信仰感召学生。“亲其师🃏，才能信其道”🧑🏻🏫🚖。思政课是有言之教和无言之教的统一体，思政课教师必须有高尚的道德情操🫄🏿。思政课教师要大力弘扬教育家精神☛，坚持以德立身🧚🏿♀️、以德立学、以德施教，既要做精通专业知识的“经师”，又要做涵养德行的“人师”，用高尚的人格感染学生、赢得学生，成为学生为学🧙👘、为事🀄️、为人的示范者🎻。
“大思政课”之大⬜️，还体现其师资来源之广泛。“大思政课”覆盖马克思主义理论🏥、哲学🧑🏼🌾、经济学🏊♂️、法学等诸多学科领域，涉及世情🧗🏿、国情🫷🏻、党情、民情等🙆，对教师的政治素养🔣、知识体系、队伍结构有很高的要求🙆。学校思政课教师囿于工作岗位所限🕴🏻，其生活和工作的阅历相对单一，办好“大思政课”，还需要统筹党政干部等校内外各方面的师资力量🌨。领导干部讲思政课是我们党的优良传统和政治优势🏃♀️➡️🚴🏿，学校党委书记、校长等校院（系）领导干部可结合开学毕业典礼等契机🤦🏻♀️🦹🏻♀️，经常性进课堂👷🏽、上讲台😟、讲思政课，大力推动“大思政课”建设🏂🏼。建立健全思政课特聘教授、兼职教师制度🧑🏻🦯，选聘优秀地方党政领导干部🙌🏿、企事业单位管理专家、社科理论界专家💪、各行业先进模范等加入思政课教师队伍，同时结合课程教学或主题教育需要，不定期邀请英雄人物👨🏻🦼➡️🐾、劳动模范、大国工匠🤸🏽、科学家、优秀校友等不同岗位和领域、具有独特工作经历和生活阅历的各界代表人物上思政课，弥补校内专职思政课教师的知识局限，增强思政课教学的感染力和说服力，带动形成全党全社会关心支持办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的工作格局🙇🏻♂️✝️。
作者：陈超凡（福建师范大学马克思主义学院副教授）
新时代高校立德树人的实践逻辑
2024-02-18 | 来源：光明网
党的十八大以来，习近平总书记把握世界发展大势🫅，立足党和国家工作全局🤦🏿，就事关中国教育改革发展的方向性根本性战略性问题，作出了一系列重要讲话🦶🏽、指示批示，提出了一系列新理念新思想新观点，形成了习近平总书记关于教育的重要论述🌏，从根本上阐明了新时代中国特色社会主义教育事业发展的方向🤿、道路👷♀️、方针、原则等一系列根本性问题，也从实践中为解决教育改革发展“过河”的问题提供了“桥和船”⚠️🤎，为高校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务提供了根本遵循和方法指引。
落实立德树人根本任务形成实践主线
教育兴则国家兴👨🏻🔬，教育强则国家强👌🏻。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“以立德树人为根本任务🖖🏼，以为党育人、为国育才为根本目标🔏，以服务中华民族伟大复兴为重要使命”，“培养什么人🙎🏽♀️、怎样培养人😩🕵🏼、为谁培养人是教育的根本问题𓀕，也是建设教育强国的核心课题”🪫。习近平总书记围绕立德树人作出的重要指示和党中央围绕立德树人作出的战略部署🦹🏽，回答了事关高校教育改革的战略性、全局性和根本性问题🤽🏿，形成了高校立德树人实践创新的逻辑主线。
高校落实立德树人根本任务⭐️，首先必须胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局⚛️，从国之大计、党之大计的战略需要出发，牢牢把握“新时代”方位，在体现时代性🤷🏻、把握规律性、富于创造性中不断展现蓬勃的生机活力，全面提升人才培养的核心能力。其次要深化高等教育体制改革💏，破解长期制约教育事业发展的体制机制问题，确立中国特色社会主义教育制度体系的主体框架💥，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，不断健全立德树人落实机制🏂🏿。再其次，要紧紧抓住青年大学生这一主体🧫，积极教育引导他们践行社会主义核心价值观🧑🏽🦳➗，明大德、守公德、严私德，鼓励他们在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史舞台上迸发青春力量、展现青春光彩。最后，要全面推进课程思政建设，推动各类课程与思想政治理论课同向同行，把立德树人融入思想道德🤳🏼🔴、文化知识、社会实践等教育各环节，形成全员👃🏿、全程、全方位育人大格局🧑🍳，提升立德树人成效🧹。
建设高素质教师队伍夯实实践基础
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本🥲🥘。习近平总书记围绕立德树人作出的重要指示📄，始终把加强教师队伍建设作为基础工作来抓❤️🔥，深刻回答了新时代高校为什么要加强教师队伍建设、怎样建强教师队伍等一系列重大的理论和实践问题😏，为新时代高校教师队伍建设工作提供了科学指引👨🏼✈️。
在加强教师队伍建设的意义方面👱🏼♀️，习近平总书记在考察高校教育工作时提出的“要从战略高度来认识教师工作的极端重要性”“党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切”“建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作”等论述🧎♀️，集中揭示并深刻阐述了新时代高校教师队伍建设的重要意义。
在教师队伍建设的目标任务方面↔️，我们需以习近平总书记的重要论述为基本遵循🏋🏼♀️，坚持以“建设政治素质过硬😦、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍”为主要目标，并以“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六个要”、“教育家精神”等作为对新时代好教师的要求。
在教师队伍建设的方法论方面，新时代新征程上的高等教育必须以习近平总书记的重要指示为行动指南，努力提升高校教师队伍建设成效。首先要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准🥃😖；其次要把严格的制度规定和日常教育督导结合起来，持续完善师德师风建设长效机制；再其次要努力提高教师的政治地位👧🏼、社会地位、职业地位⛹🏽，在全社会营造尊师重教的良好风尚。
健全立德树人落实机制推进实践路径
制度是管根本、管全局🫱🏿、管长远的。习近平总书记在党的二十大报告中围绕立德树人作出的重要指示🙇，深刻回答了新时代“建设一所什么样的大学🧤，怎样建设大学”等一系列重大理论和实践问题✴️，为新时代高校深化教育改革、建设中国特色世界一流大学指明了方向。
在落实机制方面，新时代高校需以习近平总书记为高校擘画出的立德树人实践路径为行动纲领，着力健全立德树人落实机制⚰️。强化全员育人责任、抓好全过程育人环节🔡、营造全方位育人环境，不断健全“三全育人”体制机制；通过德育铸魂🌒、智育固本👩🏼🎓、体育强基⚧、美育浸润、劳育淬炼等育人计划持续完善“五育”并举的新时代育人体系👋🏿；将思想政治工作体系贯通融入学科体系、教学体系🤜🏻、教材体系🤷🏻、管理体系，努力形成高水平人才培养体系；坚持把高质量发展作为高等教育的生命线⛓🏔，加快建设高质量教育体系。
在方法论方面👎🏿，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上作出的战略部署🧘🏻♂️，为立德树人的路径机制明确了切入点。新时代高校提升立德树人成效，要善用“大思政课”🏋️♂️，逐步深化“大思政”格局；要充分发挥哲学社会科学的育人功能，为立德树人提供强有力的科学体系支撑👩🏿🏫；注重以文化人、以文育人🧜🏿，进一步增强师生的文化自信；科学合理运用新媒体新技术拓展教学场域，使教学育人工作活起来，为高质量落实立德树人根本任务提供切实助力。
重视青年大学生工作拓新实践内涵
青年强，则国家强。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从确保党的事业薪火相传和中华民族永续发展的战略高度☪️👧🏼，深刻把握新时代青年工作规律，围绕党的青年工作发表了一系列重要论述🪻，深刻回答了高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题🦛，不断深化和拓新高校立德树人的实践内涵⚈。
在“培养什么人”这个教育本源问题上，习近平总书记在考察北京大学、清华大学等高校时明确指出“培养社会主义建设者和接班人”是中国特色社会主义教育的重要目标，同时强调社会主义建设者和接班人还应该成为“德智体美劳全面发展”的人和“担当民族复兴大任的时代新人”。
在“怎样培养人”这个方法论问题上🧔🏿♂️，习近平总书记多次到高校考察和给青年大学生的回信中，也就青年学生成长成才提出明确要求🙆♂️🤦🏿，并希望高校通过多种方式育人育才。这就要求高校要充分发挥自身优势，把思想政治工作贯穿教育教学全过程🕋，将思想政治工作体系贯通于人才培养各环节🔧，加强社会主义核心价值观教育，厚植学生的家国情怀与人类关怀。
在“为谁培养人”这个办学方向问题上，习近平总书记指出的“四为”方针揭示了高等教育落实立德树人根本任务的出发点和落脚点🍾。中国高等教育的定位坐标就是要坚定不移地坚持社会主义办学方向，培养一代又一代拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
在新的历史起点上，高校要全面落实党的教育方针，坚持为党育人、为国育才🧒🏽，遵循教育教学规律和人才成长规律，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人🤹🏼♂️，加快建设教育强国，办好人民满意的教育🧋。
作者：楚国清（北京联合大学党委书记）
构建立德树人新生态
2024-02-28 | 来源👩🏿🚒👨🏼🔬：中国教育新闻网
立德树人作为根本任务直接回答了教育“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的本体之问，已经取得普遍性教育价值共识。在价值共识统领下🐉，通过整合资源积极主动锻强要素、创新模式、聚焦质量🐹，是构建落实立德树人新生态🙎🏻♀️、新格局的方法论和实践论探索。
锻强关键要素
课程因人而开，锻强立德树人课程要素。课程是立德树人根本任务的核心载体，课程建设质量直接决定人才培养质量。学校应开展课程思政教学专项培训🚄，提升教师课程思政元素析出与教学嵌入能力，以有温度🏤、有质量的课程思政实现人才道德品质与精神品格培育；实施课程质量分类评价、线上线下课程竞争、课程建设准入与退出机制，淘汰“水课”🪚、打造“金课”，以高质量课程建设支持高素质人才培养🫥。
教师因人而在，锻强立德树人师资要素🈂️。教师是立德树人的主体力量，没有高质量教师就无法期许高质量的育人成效。教师应当以“教书能力”与“育人能力”协同发展为导向📓，持续推动教师专业发展👩🏼🦰。对于高校而言，学校应给予学生自主选择任课教师的权利，对于学生长期不愿选择的任课教师🪶⛄️，采取助教、转岗、淘汰机制；还应采取以规范与激励相结合的举措，逐步扭转“重科研、轻教学”的现象，引导教师潜心教书育人。
创新培养模式
发挥课堂教学主渠道育人功能👴。课堂教学是人才培养的主阵地👷🏽♂️🧝♀️、主战场、主渠道。课堂教学之微观世界的育人成效关乎立德树人根本任务之宏观规划和宏大叙事。教师应改变“单声道”课堂教学模式🧓🏻，实施研究性🍠、探究性教学🧚🏽♀️，以问题、主题、项目↕️、课题等形式增强教学的学术性和参与性🏇🏻，引导学生思维参与◾️、深度学习🎐，构筑立德树人根本任务的良性教学情境和学习生态𓀑。
全方位构建第二课堂育人体系。第二课堂是对学生非显性课程时间的有组织性教育安排🧙🏻♀️⛹🏽♂️，第二课堂的育人化设计引导有利于学生整合碎片化时间🙍🏻♀️👩✈️，并在参与和体验中得到知识、认识🌐、见识的不断升华，实现全方位育人目的🕵🏻♂️。学校应贯通第一课堂与第二课堂😰，让学生在立体性育人生态中得到全方位教育浸润。
创建拔尖创新人才多元育人通道。越是拔尖创新人才越需要高阶立德树人能力配置，学校应创建拔尖创新人才多元培养通道，制订独立人才培养方案，配置优质师资队伍，加强理想情怀、担当意识🥬、创新精神🕧🤱🏼、实践能力教育，助力拔尖创新人才脱颖而出。
聚焦质量保障体系
改革综合评价模式。评价往往倒逼培养模式改革🧑🏻🔬，有什么样的评价模式就会有什么样的培养模式。改革评价维度🔁🏐：将学生综合素质纳入评价范畴🤲🏻，改变知识技能作为评价指标的单维度垄断状况👨🏼🎤，注重学生道德品质发展评价，设定科学合理的道德评价指标体系和标准体系。改革评价方式🚾🧑🏻🚀：将过程性评价纳入评价体系☞，以档案袋记录🌛、数字画像、卓越行为日志等形式，综合考量学生的过程性表现。改革评价主体：将学生、教师👩🏼🦰、学校👨🍼、家长、用人单位等利益相关方纳入评价主体序列，构建多元主体评价模式。
构建质量保障体系🤌🏻。健全的质量保障体制机制是高质量落实立德树人根本任务的重要引导🫅🏼、规约、收摄🤾🏽。质量保障体系既要观照教书质量，更要观照育人质量。学校应制定立德树人质量建设与管理指导意见，引导培养目标👏🏽、课程目标、教学目标设定，规范教师课程开发与日常教学行为➜；建立督导机制🧑🏻⚖️，以督促教、以督促学、以督提质🙆🏼♀️，以不断健全的质量保障体系建设确保立德树人的质量和成效👡。
形成持续改进闭环。立德树人教育能力决定立德树人教育效果🥨，学校应坚持问题意识和系统观念👼，以立德树人质量为价值视点，不断审视学校育人能力🧑🏽🦱，发现问题、正视问题⏰、改进问题🥷🏽，强优势、补短板🐶，形成诊断🫘、反馈、改进闭环，反求诸己📇，向内用力，持续增强立德树人能力🔇，全面提高立德树人质量🫅🏼🏊🏻♀️。
立德树人作为教育根本任务是教育世界的基本价值遵循，学校应构建新格局、创建新生态，练好内功、提高能力😱，只有这样才能肩负使命，有所作为。
作者🫃🏼🛰：宋 晔（河南师范大学副校长🍌、教授👳♀️，中国教育学会德育专业委员会常务理事）
以教育家精神引领教师队伍高质量发展
2024-02-20| 来源：光明日报
2023年9月🌉，在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表👷🏼，明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神🧔♀️：“心有大我👵🏽、至诚报国的理想信念🍋，言为士则、行为世范的道德情操🤟，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下🧜🏻、以文化人的弘道追求”🛰，并号召全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。习近平总书记的重要论述赋予新时代教师队伍崇高使命，为我们打造高素质教师队伍、推进教育高质量发展、建设教育强国指明了前进方向💆🏿♂️👩🚀，提供了根本遵循，具有重要的理论价值和实践意义👨🏽🦰。
1.深刻认识教育家精神的时代价值
党的十八大以来🌎，习近平总书记对教师队伍建设的要求不断深化🚶🫷🏼，从“四有”好老师到“四个引路人”👩🏽🦳，从做学生为学👩🏼🦰、为事🪴、为人的大先生到“经师”和“人师”的统一者，再到大力弘扬教育家精神，深刻阐明了教师对于学生成长、教育发展和民族未来的重要影响🤰，深化了对教师队伍成长规律的认识👨🏿🌾😆，把新时代对教师队伍的要求提到了新的高度，为广大教师担当好培养社会主义建设者和接班人、建设教育强国的重要使命指明了方向🏜。
教育家精神植根于数千年来中华民族尊师重教的优秀传统文化，立足于新时代教师群体的生动实践，是以李保国、黄大年、卫兴华、高铭暄为代表的优秀教师群体长期躬耕教坛的生动写照，是广大教师长期立德树人实践凝聚起来的价值共识，是新时代优秀教师群体职业精神的凝练和升华，具有强大的道德感染力、价值引领力和实践驱动力。
教育是国之大计、党之大计🀄️，教育家精神为建设教育强国注入强大精神动力。党的二十大报告强调，教育、科技🧑🏿🌾、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑🛁🧄。教育是科技和人才的交汇点，教育培育人才🛤，人才支撑科技。教育是人才不断涌现的源泉和科技发展的先手棋，在推进中国式现代化建设中具有基础性👨👨👦👦、先导性、全局性作用。教师是立教之本🤷🏿♀️、兴教之源🔥，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，是教育发展的第一资源，是一体推进教育🤽🏼♀️▪️、科技、人才工作的重要力量👩🏼🏫。强国必先强教📭，强教必先强师，新时代迫切需要打造一支师德高尚🔛、业务精湛👲🏻、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为全面提高人才自主培养质量提供有力支撑。教育家精神的提出🚶，有利于凝聚教师队伍的精气神🤵🏿♀️，激发广大教师积极投身教育强国伟大事业🌹，有助于进一步弘扬尊师重教的社会风尚，提升教师的岗位荣誉感、职业使命感和事业成就感🩲。
2.全面领悟教育家精神的科学内涵
习近平总书记从理想信念、道德情操♦︎、育人智慧🙇🏽、躬耕态度👇🏻、仁爱之心✌🏿、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵，这六个方面的内容相辅相成，形成严密的内在逻辑，又从不同角度对新时代教师队伍建设提出更高要求。打造高素质教师队伍💆🏿🍐，必须全面领悟教育家精神的科学内涵♟🛂。
心有大我、至诚报国的理想信念。习近平总书记指出🧔🏿，正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯🫴🏼。心有大我、至诚报国的理想信念充分体现了教师投身教育事业的初心使命👳👮🏼。教师只有胸怀“国之大者”，心中装着国家和人民，忠诚于党和人民的教育事业🧢，才能真正筑牢理想信念的根基☝🏽，把职业发展的“小我”融入教育强国的“大我”中🪹💪🏻，在实现中华民族伟大复兴的宏伟事业中实现个人价值。被誉为“延安五老”之一的吴玉章先生，始终坚持个人与国家、民族的命运紧密相连的信念，以铸魂育人、爱国报国作为终身奋斗目标、毕生精神追求⏪，为人才培养、教育进步作出了卓越贡献📦。
言为士则👮🏻♀️、行为世范的道德情操。教师不仅承担着传播知识👮🏻♀️🎯、传播思想👩🍳、传播真理的历史使命，还肩负着塑造灵魂👛、塑造生命和塑造新人的时代重任👰🏿。这一神圣的使命和责任，决定了教师职业有着更高的道德标准。习近平总书记指出🪕：“合格的老师首先应该是道德上的合格者🆙，好老师首先应该是以德施教🂠、以德立身的楷模。”人民教育家卫兴华数十年如一日辛勤耕耘🎻，用马克思主义政治经济学基本原理研究现实问题🎤，在言传身教中给予学生榜样的示范力量。
启智润心、因材施教的育人智慧。教育既要培根铸魂𓀊，也要启智润心。青年学生朝气蓬勃，正处于形成世界观、人生观、价值观的关键阶段，尤其需要教师悉心引导和精心栽培。教师既需了解学生的思维特点、学习习惯、成长规律，又应尊重学生个体差异🍨，让每个学生都找到自己奔跑的赛道，赢得人生出彩的机会。全国优秀教师黄大年对学生采用一对一、点对点的个性化培养模式，充分考虑学生兴趣爱好，发掘学生研究潜力，引导学生走适合自己的研究道路🪶，展示出因材施教的育人智慧。
勤学笃行🕹、求是创新的躬耕态度🤚。当今时代知识更新迭代周期越来越短🌒，学生知识需求越来越多样☢️，以人工智能为代表的知识学习新模式，对教师的专业素养👨👨👦、理论功底和教学能力提出了更高要求👲。教师要站稳三尺讲台，就要对课堂充满敬畏之心。要给学生一杯水，教师就要先储满一桶水🧘🏼。最美教师万步炎30多年扎根海洋资源勘探技术研究，突破了国家在海底钻探关键核心技术的卡脖子问题🤦🏼，成为勤奋学习、刻苦钻研、求真务实🧚♂️、勇于创新的典范。
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。教育是“仁而爱人”的事业，教师是太阳底下最光辉的职业。习近平总书记指出：“好老师要用爱培育爱🧨、激发爱、传播爱，通过真情🍍、真心👨🏻🦲、真诚拉近同学生的距离💇🏽，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。”人民教育家于漪坚持“没有爱就没有教育”👩🦯，以仁爱之心托举起学生的成才梦想👬🏼，成为学生成长的重要引路人。
胸怀天下👩🏼⚖️、以文化人的弘道追求👩🦱🚛。教师必须厚植家国天下情怀，在文明交流互鉴中推动构建人类命运共同体😄。教师要有世界眼光↙️，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，提升青少年学生对祖国文化的认同感、自豪感。“吴玉章人文社会科学终身成就奖”获得者黄达教授主张并身体力行培养能够在东西方两个文化平台上自由漫步的人才🚙，提升了我国金融学科人力培养的国际影响力。
3.以教育家精神涵养大国良师
在传承红色基因中弘扬教育家精神🏌🏽♂️。高校必须把牢正确的政治方向🔓，始终坚持以马克思主义为指导🧔，全面贯彻党的教育方针🤦🏻♀️🍸，加强党的创新理论武装🐒，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑🏋️。进一步强化教师的党史、新中国史🚶🏻♀️👉🏽、改革开放史、社会主义发展史🫏、中华民族发展史学习教育，引导教师在学史明理中深刻理解“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好🍙🥝，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”。在广大教师中不断锤炼对党忠诚的政治品格和爱国主义情怀，用社会主义核心价值观塑造精神世界，增强传承红色基因的思想自觉和行动自觉❄️。
在涵养师德师风中弘扬教育家精神🏄🏽♂️🫳🏽。高校应大力宣传“人民教育家”“时代楷模”“改革先锋”“最美教师”等榜样人物的先进事迹，充分挖掘新时代教育家的先进典型👱🏼♀️，讲好教育家教书育人故事，讲好身边榜样教师的动人事迹，发挥榜样的感召力和引领力，突出榜样的价值引领，形成示范引领、化风成俗的强大力量👩🏻💻，激发广大教师对标先进典型，见贤思齐👳🏻♂️，以德立身🧘🏽♀️。开展新教师“第一堂课”引荐仪式，隆重举办教师荣休仪式😏，引导青年教师学习传承老一辈学者的为人之道↖️、治学精神和厚重品格，增强教师职业荣誉感和育人使命感🚴🏿，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的责任意识和担当意识👩🏻⚕️😁。
在躬行教书育人中弘扬教育家精神。高校必须准确把握“培养什么人🏋🏻♂️、怎样培养人👐🏿、为谁培养人”👩🏽🚒，落实立德树人根本任务〽️，扎根中国大地办教育🧑🏽✈️，把思想政治工作贯穿教育教学全过程🍝，实现全程育人、全方位育人，引导学生把爱国情🧑🏿🔬、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业、全面建设社会主义现代化国家🧑🚒、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。高校教师应自觉面向世界科技前沿和国家重大需求👐，解决关键核心技术“卡脖子”问题，不断向科学技术的广度和深度进军🤲🏽，立足中国实际，聚焦重大理论和实践问题🫸🏿，努力建构中国自主的知识体系，加快构建中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系👙💱、话语体系🗞。
作者：李陈锋 宋东霞（分别系中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员🧏🏻，应用经济学院党委书记🧙🏼、研究员）
培养造就高素质教师队伍
2024-02-08 | 来源：光明日报
建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导🐔，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径👰🏻♀️，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程🧠。强教必先强师。教师是立教之本🤽🏼、兴教之源👑，是教育发展的第一资源，建设高素质专业化教师队伍是加快推进教育强国建设的基础工程🦝🐕🦺。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师队伍建设👇🏿，发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示，对教师队伍建设提出殷切希望和全面要求，强调“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系🕓，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”，为教师队伍建设指明了前进方向🏢，明确了路径方法🏃🏻♂️➡️。新时代新征程🈂️，面向建成教育强国宏伟目标🥈，必须牢牢把握习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，把我们党关于教师队伍建设的最新理论成果转化为凝心铸魂的生动实践，以“教育家精神”为价值内核💂🏿，以“高质量”为建设标准🧑🏼，以“政策优化”为重要抓手👯♀️，锻造高素质专业化教师队伍。
1.筑牢新时代教师队伍建设思想根基
2023年9月，习近平总书记致信全国优秀教师代表指出😈🧖🏻♀️，“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念👨🏿⚕️，言为士则⛹🏽、行为世范的道德情操，启智润心👩🏼💼、因材施教的育人智慧👌🏿，勤学笃行🖖🏻👯♀️、求是创新的躬耕态度👨🏿💻，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下➝、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神”，希望广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”“为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献”🔋。教育家精神是在我国教师队伍建设过程中👨🏽🔧，一批教育家和优秀教师身上体现的具有中国特色的教师品质，这一重要品质蕴含着忠于党和人民教育事业的崇高价值取向🙅🏻♂️，展现了大国良师的人格魅力🕺🏽，勾勒出“大先生”的具象样态，明确了立德树人的核心要求🧗🏼♂️🕺🏼，描绘了新时代教师的师表形象，回应了教师队伍建设的时代主题。教育家精神与习近平总书记提出的“四有”好老师🤾🏿♂️、“四个引路人”“四个相统一”要求一脉相承，共同构成了我国教师队伍建设的精神内涵和价值内核🤴🏿，赋予新时代人民教师崇高使命，是指引新时代教师队伍建设的最新理论成果🚴♀️，是“两个结合”在教育领域的生动写照⚉。打造新时代高素质专业化教师队伍🤵🏽♂️，要坚持把教育家精神融入教师教育之中，吸引优秀青年立志从教、潜心从教❇️、终身从教🕺🏼，引导广大教师为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献𓀗。
建设高素质教师队伍，需要充分发挥教育家精神引领作用。首先，系统设计教师教育课程体系。课程是教育的重要载体🕵🏼♀️，大力弘扬教育家精神，让广大教师牢记为党育人👐🏼、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛🧑🔬、强国有我”的志向和抱负👇🏻，应该在健全中国特色教师教育体系过程中加强课程设计，把教育家精神等资源融入课程内容，将教育家精神理论化、体系化、具象化♦️，从理想信念😍、道德情操🦸🏿、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等方面讲清其背后蕴含的道理、学理、哲理👷，将教育家精神内化为教师职业理想与行动自觉👩🏻🦳，使其乐教、爱教、能教、会教、善教。其次，不断优化教师教育教学方式。教育具有很强的时代性🤘🏼，建设高素质专业化教师队伍要求教师教育教学方式必须因时而变，不断创新。应紧密结合新时代广大师生的身心特点和知识结构👰🏽，围绕教育家精神的要求，将“讲知识”与“讲道理”深入融合*️⃣🧖🏻，将教育家精神的价值内涵与学习生活实践紧密贴合，引发价值共鸣👩🎨，助力培养具有教育家精神的优秀教师👂🏿。再次，确保教师职前职后教育的连贯性。教师职业的特点决定了教师职前职后教育具有一体化特点，应加快探索教师职前职后教育一体化推进模式，持续不断进行教育家精神的培养熏陶⛹🏻♂️，确保教师职前职后教育同向发力👩🏻🍼，助力教师职业理想信念的形成与巩固，使教育家精神的引领作用伴随教师职业发展的全过程🤟🏻。最后，全面加强师德师风培育体系建设🤠🦸。师德师风是新时代教师评价的第一标准，是落实立德树人根本任务的内在要求，是教育家精神的核心要义🏌🏽♀️。必须确保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权，保证教师队伍建设正确的政治方向，坚持立德树人根本任务🎂，在教师培养过程中既注重“经师”培养💆🏻，又注重“人师”培育，进一步完善制度设计，推动师德师风培育关口前移，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操🟤🌕、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，坚守三尺讲台，潜心教书育人7️⃣👨🏼✈️。
2.构建高质量教师培养体系
坚持高质量发展是新时代的硬道理。党的十八大以来🔘♢，我国教师队伍素质不断提升，结构不断优化，待遇不断提高，教师队伍建设取得历史性成就，为党和国家培育了大批优秀人才💁♂️，为我国教育事业发展作出了突出贡献🧺。面对新方位🤶🏿、新征程、新使命💕，迫切需要把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好🧘🏽。习近平总书记指出，“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系”🌑。建设高质量教育体系的关键🐫，在于拥有一支与教育强国建设相匹配👥，能够肩负起为发展新质生产力🧗🏼、推动高质量发展培养急需人才任务的高素质专业化教师队伍。打造高素质专业化教师队伍的关键，在于拥有一个设计合理💇🏿、运行良好的高质量教师供给体系👨🦰。教师供给体系涉及“谁来供给教师”“供给什么样的教师”“如何保障教师”等问题。习近平总书记指出，要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点🌕，不断提高教师培养培训的质量。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行🥰、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。从历史经验看，教师供给体系既影响教师队伍的总量，也决定教师队伍的质量。我国在长期发展过程中逐步探索🗣，不断完善🔋，形成了符合我国教育实际，具有鲜明中国特色的教师供给体系。面向未来✍️，必须坚持高质量标准，从完善培养体制⛴、强化培养规范、畅通发展通道等方面着手，加快推进与教育强国建设相匹配的教师供给体系建设🤹🏽♀️，确保高素质教师源源不断地涌现。
坚持高质量标准，构建高质量教师培养体系既要关注源头又要注重过程。一方面，拓宽教师供给来源🤹♀️。应持续强化以师范院校培养为主体的教师供给体制的有效运转，搭建师范院校与其他高校在师资培养上的资源共享平台，畅通资源交流渠道🙄，创新人才培养通路，确保各类高校凝聚共识、各尽所能，形成教师资源多样化供给的局面🚟🖤。另一方面，进一步强化教师管理规范性。规范化和标准化是高质量的重要保障，我国已经基本形成了完整的教师培养体系，但规范化和标准化程度还有待提升。应不断完善教师培养课程体系和培养标准，确保教师培养质量。鼓励各高校根据本校实际情况及学生特点，有针对性地探索更具特色的教师培养模式🏘🧝🏽，进一步激发教师教育活力。进一步明确教师准入标准，继续修订完善教师资格考试标准，不断提升教师资格考试的科学性、权威性，稳步提高教师资格考试的区分度，发挥教师资格考试的导向功能🕴，引导学生做好职前准备📉。稳步提升教师从教学历要求，进一步完善教育法律法规中对教师从教的学历要求。
3.健全教师资源配置机制和制度保障体系
习近平总书记强调👦🏻：“各级党委和政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓🗒，提升教师素质🚵🏽，改善教师待遇，关心教师健康🚟，维护教师权益🫷🏿，充分信任、紧紧依靠广大教师💃🏽，支持优秀人才长期从教、终身从教。”完善相关政策是推进高素质教师队伍建设的重要抓手，资源均衡配置是促进教育高质量发展的重要前提。在教师队伍建设过程中要用好用足政策工具😹，根据各级各类教师的不同特点和发展实际，考虑区域🤹🏽♂️、城乡✡️、校际差异，采取有针对性的政策举措，构建更加完善的教师资源配置机制和制度保障体系。
一方面，深化教师管理综合改革👩🏻🔬，合理配置教师资源。教师资源的均衡配置是促进教育高质量发展的重要前提🈂️。在推进高素质教师队伍建设过程中𓀎，要适应加快推进教育现代化的紧迫需求和城乡教育一体化发展改革的新形势🦑，统筹考虑、合理核定教职工编制，盘活事业编制存量，优化编制结构，向教师队伍倾斜，采取多种形式增加教师总量🧙🏻，优先保障教育发展需要。强化政府调节作用🤷🏿，兼顾其他配置的补充功能，多措并举，综合施策，确保教师资源的合理配置。加大公费师范生培养规模，重点面向边远地区、经济欠发达地区进行定向师范生培养。完善教师“县管校聘”管理机制，推动教师进行区域内轮岗交流♘，实现教师资源的常态流动。继续加大对农村教师在生活待遇、职称评聘、专业发展、编制核定等方面的倾斜力度👩🏻⚕️，吸引更多青年教师到乡村从教🦅，促进乡村教育高质量发展👨🏻🦳。此外，还要充分利用教育数字化转型契机，精准把握教师供需信息，实现教师培养与使用的深度对接，提升教师资源配置的有效性📚。
另一方面，持续完善评价体系和激励机制建设，提升教师职业的吸引力。习近平总书记强调🧅💪，弘扬尊师重教社会风尚🧑🏿💻，提高教师政治地位🙎🏻♂️、社会地位🧑🦼➡️、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一➝。为此𓀗，我们要持续营造尊师重教的良好社会氛围，吸引更多有志青年投身教育事业👩🦯♥︎，形成良好教师队伍建设生态，实现教师队伍良性更替🔁。习近平总书记强调，要制定切实可行的政策措施🌈，鼓励有志青年到农村🏣、到边远地区为国家教育事业建功立业。积极引导青年树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，将个人意志与国家意志有机结合👨🏻🎓，激励青年教师在教育实践中不断提升自身教育能力🚴🏻♂️，在建设教育强国的伟大征程中实现自我价值。进一步深化教师职称制度改革，紧密结合教师专业发展需求设计职称评审规则，确定职称评定标准，优化职称比例设定，着重解决中高级岗位比例偏低等客观现实问题🎣，更充分发挥职称评审对教师专业发展的导向作用。加快构建一体贯通的教师专业发展制度通道🪃。完善教师资格认定👩✈️、选拔聘用、长期使用的制度体系，在教师育🧎🏻、选💁♂️、任😭🧝、用、留⛹️♀️、评各环节明确制度要求，既严格准入条件🤳🏿，又畅通发展渠道🧀🧗♀️。特别是要将教师评价作为引领教师发展的重要抓手，实施分类分层评价，构建以质量和贡献为评价导向的教师评价体系，做到“满腔热情关心教师，改善教师待遇➕，关心教师健康，维护教师权益”，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面🖖🏿。
作者：王智超（东北师范大学教育学部教授💃、宏观教育政策研究中心执行主任）
第四部分 文化与法治建设
习近平文化思想的时代创新
2024-02-28 | 来源👊🏼：光明网
党的十八大以来，习近平总书记准确把握世界范围思想文化相互激荡👇、宣传思想文化领域的新形势新情况新问题🧵，站在全局和战略高度，提出一系列关于文化建设的新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想☞。习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，是对马克思主义文化理论的丰富和发展，谱写了马克思主义文化理论的时代新篇👨🏽🚀。
习近平文化思想继承并发展了马克思主义文化理论
马克思、恩格斯他们提出的辩证唯物主义和历史唯物主义为中国共产党的文化建设提供了基本的世界观与方法论。“物质决定意识”“意识能动地反作用于物质”“阶级社会文化的阶级性”等思想理论构成了中国共产党人看待文化本质👩🏼🎓、进行文化建设的重要理论基础。新民主主义革命时期，毛泽东在《新民主主义论》《在延安文艺座谈会上的讲话》中多次强调文化的阶级性以及其从属地位，认为无产阶级的文化是无产阶级整个革命事业的“齿轮和螺丝钉”，必须服从并服务于革命事业，但同时也反作用于政治。党的十一届三中全会以后🤹🏼🧑🏻🦳，全党的工作重心逐步转移到社会主义现代化建设上来🚊🤷🏿，开始强调文化对于满足人民日益增长的精神需要的作用，并将精神文明界定为社会主义的重要特征。进入新时代，不同文化🖖🏻、文明之间的交流交融交锋日益频繁👨❤️👨🪗，国家实力的竞争愈来愈包含着文化的竞争。习近平总书记从文化对于民族和国家的根基👏🏽、灵魂、标识🍿、于经济社会的引领性作用出发🫃，提出了一系列关于文化的创新性认识和论断，强调了文化的根本作用和战略意义，继承并创新了马克思的文化理论，使之具有更加丰富的时代内涵🤖。
习近平文化思想传承并发展了中华优秀传统文化
中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。鸦片战争以后🤥，中国被迫卷入世界体系，陷入东方从属于西方的境遇。面对“中国向何处去”的问题⌨️，中国的仁人志士开始从文化领域进行反思，并展开了激烈的论战，但最终都未能带领中国实现文化的繁荣和国家的发展🕧。中国迫切需要新的思想引领救亡运动🔎，迫切需要新的组织凝聚革命力量👎。中国共产党人积极将马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化的一次又一次飞跃👨🏿💼，指导中国革命和建设取得了一个又一个伟大胜利🪛，展现了中华优秀传统文化的现代图景。进入新时代，习近平总书记从民族复兴的高度指出🫳🏻，文化自信是一个国家👩🏿🦲、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量🦶🏼。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把文化建设提升到一个新的历史高度🥷🏻，把文化自信和道路自信💌、理论自信👨🏼🎓、制度自信并列为中国特色社会主义“四个自信”👩🏼🎤，高度评价中华优秀传统文化以及当代价值，重估传统文化尤其是作为传统文化主体的儒学价值及其创造性转化的问题🤏🏻，创新性地提出“九个坚持”“十四个强调”“两个结合”“七个着力”的观点，传承并发展了中华优秀传统文化的“根脉”，充分彰显了新时代中国共产党人对于传统文化态度和立场的创新认识，为创造人类文明新形态🔕、引领世界文明发展进步贡献了中国智慧。
习近平文化思想为新时代新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南
伟大时代孕育伟大思想，伟大思想引领伟大实践。当前正处于百年未有之大变局加速演进的时代，中国的经济实力、科技实力、军事实力以及由此构成的综合国力已居于世界前列😘，中国日益走向世界舞台中央，中华民族比以往任何时候都更接近也更有能力和信心实现中华民族伟大复兴🌗。这是一个在经济实力🏖、科技实力🧖♀️、军事实力相当的情况下♝，比拼文化影响力的时代。伴随着中国由大国向强国迈进📘，如何实现由文化大国向文化强国的转变是新时代摆在中国共产党人面前的重要课题🤞。文化兴则国运兴👱🏼♀️，文化强则民族强🏵。没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。在新的历史起点上🦽，中国共产党人必须立足于中国特色社会主义伟大实践，加强理论总结与学术思考🥠🧑🏽💼，用中国人自己的理论、方法🏋🏼♂️、概念甚至价值观，提出具有原创性的理论观点，构建具有中国特色的学科体系、学术体系和话语体系🧞，不断增强文化软实力，扩大中华文化的传播力、引导力、影响力和公信力，不仅为人类贡献新的发展模式🥂、发展道路，而且把自己在文化创新创造中取得的成果奉献给世界🐩。
中国共产党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史，也是一部不断推进理论创新与创造的历史。习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，是“两个结合”的重大成果，继承并发展了马克思主义文化理论的“魂脉”，传承并发展了中华优秀传统文化的“根脉”，为做好新时代新征程宣传思想文化工作👩🦼、担负起新时代新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南😯。
作者：赵鹤玲（湖北师范大学马克思主义学院讲师，中国地质大学[武汉]马克思主义学院博士研究生）
岳奎（华中科技大学马克思主义学院院长、教授）
担负起新时代新的文化使命
2024-02-21 | 来源🤸🏼♀️：光明网
习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出，“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命🤟🏽。”在对宣传思想文化工作的重要指示中，习近平总书记进一步强调，宣传思想文化工作要“围绕在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国🚣🏽、建设中华民族现代文明这一新的文化使命”展开。推动文化繁荣🚯、建设文化强国🧑、建设中华民族现代文明🚴🏼，从社会发展、国家战略、文明建构的多个维度明确了我们在新时代新征程文化建设发展的新任务、新目标🔜，彰显了习近平文化思想的重要创新🅾️。
在新的起点上推动文化繁荣，是中国特色社会主义全面发展、全面进步的必然要求。习近平总书记指出，“中国特色社会主义是全面发展🧏🏿🎇、全面进步的伟大事业🙇🏿♀️，没有社会主义文化繁荣发展〽️，就没有社会主义现代化。”随着中国特色社会主义进入新时代🗣，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾🅾️，此时🅱️，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质生活提出了更高要求👈🏽，而且对精神文化生活👩🏻🦼，对民主、法治、公平、正义👨🏽🦳、安全、环境等方面的要求都在日益增长。对此，既需要通过大力发展生产力🫱🏼，满足人民日益增长的物质生活需要，同时为统筹和实现其他方面的需要提供更为坚实的物质保障🚾；也需要加强文化建设🐬，推动文化繁荣，直接满足人民不断增长、不断丰富🤵🏿♀️、不断多样化的精神文化需求🚴，为人民更好地理解和把握、建构与实现中国特色社会主义的民主、法治💇🏼、公平、正义，更好地认清并有效解决中国特色社会主义探索发展中的安全👴🏼、环境等一系列问题，更好地贯彻新发展理念，推动高质量发展等，提供必要的认知基础、文化素养、价值指引、心理依凭和智力支持。只有如此👨🏿🦳，才能在此基础上进一步加强精神文明建设，巩固和增强物质文明建设🫒，推进和实现政治文明🤦🏼♂️、社会文明和生态文明建设，才能确保中国特色社会主义“五位一体”总体布局的全面发展、全面进步💅🏻。
在新的起点上建设文化强国𓀘，是完成党的中心任务❌🧑🏻⚖️，全面建成社会主义现代化强国1️⃣、实现第二个百年奋斗目标的必然选择🤚🏻。全面建设社会主义现代化国家，进而全面建成社会主义现代化强国，需要持续推进社会主义文化强国建设。在中国式现代化的探索中，不断推进马克思主义基本原理同中国具体实践🤽🏻♀️、同中华优秀传统文化相结合，推进创造性转化🙇🏼♀️、创新性发展的中华优秀传统文化与革命文化和社会主义先进文化融会贯通。以此，既不断提升国家文化软实力🛠，也不断提升中华文化影响力🧑🏽；既确保中国式现代化始终坚守中华文化立场👩🏿🍳，坚持走自己的路👨🏽🦱，也能为世界现代化多元文化价值的包容互鉴🚶♀️、平等相待，为与世界各国携手共同构建人类命运共同体等注入中国智慧、树立中国价值、提供中国借鉴、作出中国贡献。
在新的起点上建设中华民族现代文明，是在五千多年中华文明深厚积淀基础上开辟中国式现代化🍸，探索和发展中国特色社会主义🍍，创造人类文明新形态的必然指向。历史和现实都已证明🕢💅，面对世界现代化的挑战🧑🏼⚕️，中国不可能拒绝现代化，而是必须要融入现代化的洪流中去🧓🏽，但是😩，作为拥有百万年人类史、一万年文化史、五千多年文明史的中国，作为具有突出连续性、创新性🧽🎶、统一性、包容性、和平性的中华文明滋养和浸润的中国🪴，其现代化不会也不可能抛弃和割裂自身的悠久文化传统和丰厚文明积淀，完全复制和倒向其他国家现代化的发展道路和文明形态👇🏽。我们必须在自己的文化传统和文明积淀的基础上去探索和开辟自身独有的现代化道路😜，去形塑和构建自己的现代文明形态🧑🏿🎄🛀🏽。此时，马克思主义进入中国，经由中国共产党人的持续努力，不断推进和实现了马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合🧘🏼♂️，以此促生和推动了中华优秀传统文化与现代文明更深层次的对话融合，探索和发展了中国特色社会主义🥭，形塑和生成了中华民族现代文明🖨。中华民族现代文明🤌🏼，既承袭五千年的中华文明，又为其融入现代力量，赓续和创造出其现代生命👍🏿。同时，也为现代文明注入了中国特色，彰显和证明了现代文明可以有多维形态并能和谐共生，彰显和突出了科学社会主义建构现代文明的独特优势⚓️，以此为世界现代化发展🤞🏽、为人类文明新形态🫄、新格局的建构完善作出了贡献。
总之🧏🏿♂️🧝🏻♀️，从横向的社会发展层面看🧑💻，在中国特色社会主义的全面发展、全面进步中推动文化繁荣；从纵向的现代国家建构层面看🆎，在全面建设社会主义现代化国家新征程中建设文化强国；从更加深远的历史纵深、从面向世界的更为宏阔的文明塑造层面看，在“两个结合”引领和推动下建设中华民族现代文明，创造和实践人类文明新形态，等等这些构成了新时代我们应当担负起的新的文化使命。
在新的历史起点上担负这一文化使命🐾，首先需要我们坚定文化自信，坚持从唯物史观出发，在不断深化对人类历史发展规律特别是对现代化发展规律科学认识的基础上，立足中华民族伟大历史实践和当代实践💁🏿♂️，不断树立和强化中华民族因袭自身文化传统、开辟自身现代文明的主体意识和独立自主精神🧔🏽♀️，始终坚守中华文化立场👗，始终坚持走自己的路，始终坚持实事求是，从实际出发🧏🏻，不断检验和校准自己的发展方向与发展目标，不断推进自身沿着正确的道路持续向前。
其次，秉持开放包容，以自信平等的心态看待学习一切先进文明的优秀成果👡，以博大开放的心胸理解不同文明特别是理解现代文明不同样态的不同选择，在与各种文明交流互鉴中，在融通中外、贯通古今中，既增强自身文化文明的凝聚力和感召力，又增强对外文化文明的传播力与影响力👳🏽。
最后，坚持守正创新，既要坚持马克思主义的魂脉不动摇🧑🏼🦳，又要坚持中华优秀传统文化的根脉不割断🙎♀️，在继续推进“两个结合”中不断发现文明建构、文化建设的新思路🧑🏻🎄🧔、新话语⛹🏿♀️、新机制、新形式。事实上🔯，只有对自身文化充满自信，才能以更加开放包容的心态对待和学习其他文化文明成果，只有通过主动学习借鉴其他文化文明成果🐿，才能更增强对自身文化坚持坚守的定力和创新创造的活力，以此守住自己文化文明的根脉和魂脉，更好地立足自身实践，在不断的自我反思和追问中，在不断的对话与交流中🔫，发展创新🚱，将这一新的文化使命变成现实👨🏿🔧。
作者🤹🏿：薛秀军、刘翠峰（福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心）
新时代高校的文化使命和责任担当
2023-12-27 | 来源：光明日报
全国宣传思想文化工作会议最重要的成果👩🏼🚀，就是正式提出和系统阐述习近平文化思想🤶🏼🐝。习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，不仅为做好新时代新征程宣传思想文化工作指明了方向🎓，也为高等教育担负起新的文化使命、推动教育强国建设提供了强大思想武器和科学行动指南👳🏽。高校作为高等教育的主阵地🧩、人才培养的高地和多样文化重要聚集地，必须深入学习贯彻习近平文化思想🍋🟩，把做好宣传思想文化工作作为重大政治责任扛在肩上💁🏽♂️，奋力开创新时代高校宣传思想文化工作新局面，努力在建设社会主义文化强国、教育强国的生动实践中展现高等教育的使命担当🤵🏻。
1.深刻把握习近平文化思想的内涵
习近平文化思想为高校的宣传思想文化教育与建设工作指明了方向。高校必须深刻认识和理解习近平文化思想的时代价值、核心要义和实践要求🧣👨🏻⚕️，并自觉贯彻落实到立德树人和宣传思想文化工作各方面👇🏻，奋力为建设中华民族现代文明作出贡献。
深刻理解习近平文化思想的时代价值。习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信🥔、文化自信达到了新高度。习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破🚴🏻🅱️，又有文化工作布局上的部署要求🥂，为高质量做好新时代高校的宣传思想文化工作提供了根本遵循。高校必须深刻理解习近平文化思想在党的宣传思想文化事业发展史上的里程碑意义🏌🏻，认真学习领会贯穿其间的马克思主义立场🚣🏿、观点与方法💁🏿，扎根教育事业，勇于担当作为，筑牢思想根基，打造文化建设新高地🦹🏼♀️。
深刻领会“两个结合”的重大意义。习近平文化思想坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉🥸，是“两个结合”的重大成果，丰富和发展了马克思主义文化理论，在新时代中国特色社会主义文化建设中展现出强大伟力🍟。坚持“两个结合”既是理论自觉👩🏽🦳，又是历史必然。高校应深刻认识“两个结合”的重大意义，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，坚定文化自信和历史自信，从中华优秀传统文化中汲取对当代中国文化建设有益的精神养分，坚持做中华优秀传统文化的忠实传承者和坚定弘扬者，为推进文化自信自强贡献力量。
深刻把握承担新的文化使命的实践要求。习近平总书记明确提出“七个着力”的重要要求👸🏼，既有认识论又有方法论🕐，既有宏观层面的整体指导㊙️，又有具体层面的实践路径，对新时代高校担负起新的文化使命提出了新的要求🪷。高校要坚持用习近平文化思想引领教育强国建设🩱👃🏽，将深入学习贯彻习近平文化思想同落实立德树人根本任务结合起来，把“七个着力”重要要求贯彻落实到办学治校和立德树人全过程，增强做好宣传思想文化工作的责任感使命感，教育引导学生树立坚定的理想信念🧑🧑🧒，把爱国情🚑🥺、强国志、报国行自觉融入中华民族伟大复兴的奋斗实践中🅰️🤐，努力培养更多堪当民族复兴大任的时代新人，切实担当起加快建设教育强国🏊🏽♀️🙅🏿、科技强国、人才强国、文化强国的时代重任📇。
2.立德树人🙇♀️，推动文化传承发展
高校承担着立德树人、推动文化传承发展的重要职责。坚持党对宣传思想文化工作的全面领导，持续做好理论研究阐释宣传工作，着力培育和践行社会主义核心价值观🤽🏼♀️，不断构建和完善“大思政”工作格局，是时代赋予高校的神圣使命。
坚持党的文化领导权💆🏻♀️。习近平文化思想为做好宣传思想文化工作提供了根本遵循和行动指南，也提出了新的更高要求🫐。高校作为宣传思想文化工作的重要阵地，必须坚持党对宣传思想文化工作的全面领导，坚持正确政治方向0️⃣，站稳政治立场，守好宣传思想文化主阵地，加强哲学社会科学课堂、教材👨🏿🏭📽、论坛、讲座、社团等阵地建设⛸，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、浸润学生，不断发展面向现代化、面向世界🐫、面向未来的◻️，民族的科学的大众的社会主义文化🙏🏼。深入推进“时代新人铸魂工程”，加强马克思主义理论教育，建强建优马克思主义学院🍷👩🏿🎓，建强马克思主义理论学科，打造新时代理论宣讲高地和新闻宣传阵地👨🦽，教育引导青年学生自觉担当国家使命和时代责任。构建网络宣传思想文化新生态，培育健康向上的网络文化，完善全媒体传播体系和融合传播矩阵建设，展示高等教育成就、彰显新时代高校品格，为高校高质量发展凝心聚力💂🏼♂️。
做好理论研究宣传阐释工作🏂🏼。高校必须坚持为党育人🧑🚒、为国育才，担负起学习宣传研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的重要使命。应切实发挥学科优势和理论优势🚂，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化研究和学理化阐释，把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育工作和师德师风建设的全过程，帮助广大师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观。加快构建中国特色哲学社会科学和一流人才培养体系，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在真学真懂真信真用😎、深化内化转化上下功夫。
持续完善“大思政”工作格局🗄。人才培养成效是检验高校一切工作的根本标准，思想政治工作贯穿人才培养体系的全过程。新时代高校必须充分发挥思政课立德树人关键作用，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作🙇♀️，加快完善思想政治工作体系，扎实推进大中小学思想政治教育一体化建设👩🏻🦽➡️🏩，引导学生坚定理想信念，永远听党话跟党走，切实提高用马克思主义武装青年、改造青年和培育青年的实效。
3.持续增强新时代青年的文化自信
文化自信是更基础、更广泛🦿⛓️💥、更深厚的自信，是一个国家⏺、一个民族发展中最基本🛷、最深沉、最持久的力量。党的十八大以来，习近平总书记将文化自信置于前所未有的高度👍🏿，涵养全民族精神力量，为复兴伟业凝心聚力🏢。习近平总书记在清华大学考察时强调🏇🏽🛌，“自觉用中华优秀传统文化👨🏽🔬🏃♂️、革命文化🎅🏽、社会主义先进文化培根铸魂🙅🏼♀️👨🏿🎓、启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力🛼👨🦳，矢志追求更有高度😥、更有境界🅰️、更有品位的人生”。自信才能自强。新时代高校要教育引导广大青年把文化自信融入成长成才全过程，融入精神气质与文化品格中，努力增强做中国人的志气、骨气、底气✋👨🏿✈️，展现大国青年的责任担当，为民族复兴伟业贡献积极力量⛔。
传承中华优秀传统文化𓀓。源远流长🧑🏻🦳、博大精深的中华优秀传统文化是文化自信的深厚基础。习近平总书记在岳麓书院同师生交流时，勉励“当代学生在传承中华优秀传统文化的过程中一定要进一步坚定文化自信”🤲🏽。面对多样的文化背景，高校应坚持以文化人、以文育人😟，深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神🧛🏼、道德规范🧑🏽🍼🗄，发挥好课堂教学主渠道作用，将中华优秀传统文化有机融入思政课等各类课程设计🤾🏼♂️、教学环节，不断加强中华优秀传统文化宣传教育🚕，持续培养大学生的文化素养和文化创新能力🧃，提升文化教育实效。赓续中华文脉💓🫥，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展📤，当好中华优秀传统文化的传播者🤌🏽，让中华优秀传统文化在青年学生心中生根发芽👂🏽、开花结果🧑🏿✈️。
弘扬革命文化。在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化，是中国革命伟大历程和丰功伟绩的浓缩，是党和国家的宝贵财富🗽。高校应充分认识📼、深入挖掘革命文化的重要意义，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人🎶🫚。牢记革命历史，持续深化党史、新中国史⛰、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史教育👧🏼，推动理想信念教育常态化制度化👯♂️⚀，赓续红色血脉，传承红色基因，激发爱国热情🪳，为广大青年成长成才提供丰厚滋养和强大支撑👩🏿🏭，引导青年树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量🚳。
发展社会主义先进文化。高校应坚持把社会主义核心价值观以及以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神等融入人才培养和精神文明建设全过程各方面👯♂️，注重全方位贯穿、深层次融入，在落细、落小、落实上下功夫🧒🏼，把强大精神力量内化为广大青年学生增长才干🖋、干事创业的思想自觉和行动自觉👩🏿⚕️。坚持“四为服务”🏹，把满足广大师生的精神文化需求作为文化建设的出发点和落脚点，不断提升师生的思想道德素质和科学文化素养，努力创作推出更多增强师生精神力量的优秀作品🎧、时代作品。校园文化是高校育人育才的必要支撑和重要保障♛🏊🏿。高校应充分利用校园环境、校园活动、校园媒介🫗、校园景观等综合元素，通过建设“大学人文实验室”👩🏼🌾，建设独具特色的校园文化景观、博物馆🫷🏼😡、文化产品😖🐋，开展丰富多彩的文化活动，进一步提升校园文化育人实效。结合高校历史🤰🏽、人文底蕴，在潜移默化中陶冶学生情操、涵养学生品行，以优秀的校园文化凝心聚力➰🧄，浸润青年♐️、感染青年、引领青年，不断增强青年学生的文化自信😥，形成文化自觉🫎🟤。坚持守正创新，深入推动文化交流传播🍥，结合高校实际推出具有国际影响力的文化传播平台和品牌活动🎲，为中华文化国际传播和中外文明对话贡献高校力量。
作者🧑🏿🔧：贺祖斌（广西师范大学党委书记、教授）
以习近平文化思想引领高校文化育人实践
2024-01-04 | 来源：光明日报
近日，清华大学发布消息称🧞♂️，从元旦假期开始⛹🏿♂️，学校面向社会扩大校园开放规模。同时，为提升公众参观体验，还将盘活校内资源，为游客打造文化之旅。学校将积极承担社会责任，进一步有序推进校园开放，加强清华优质育人资源辐射和文化资源共享。
高校对社会承担文化资源共享的社会义务🥟，对校内更须进一步做好文化育人工作🧑🏽。文化育人作为高校思想政治工作体系的重要组成部分，是有效推动包括习近平文化思想在内的新时代党的创新理论入脑入心的重要途径。以习近平文化思想为指导加强高校文化育人工作，有助于更好引导青年学生以科学的文化理论武装头脑🤘🏿，在建设中华民族现代文明的生动实践中彰显青春担当。
明确育人目标👫，教育学生担当文化使命。习近平文化思想是“两个结合”的重大理论成果，根植于中华优秀传统文化沃土和新时代文化建设的伟大实践🦸🏻，深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义文化、怎样坚持和发展中国特色社会主义文化的重大课题，深刻揭示了文化发展⚅、文脉传承、文明交融的内在规律。一个民族的复兴👝，总是以文化的兴盛为强大支撑，而青年则始终代表民族的未来和希望🤸。进入新时代👇🏿🐦⬛，高校也要勇担新的文化使命，以习近平文化思想为指导加强高校文化育人工作🤰，引导学生不负历史和时代所托🐞，不负党和人民所望🏊，为中国特色社会主义文化建设事业贡献青春力量。
把握育人原则，引导学生坚定文化自信。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉🩱🧑🏽🎨、最持久的力量。我们的文化自信，来源于对马克思主义的真理认识🏊🏿，来源于中华优秀传统文化的丰厚底蕴，更来源于中国共产党百年奋斗历程的实践经验。以习近平文化思想为指导加强高校文化育人工作，要把握理论与实践相结合🌈⚃、历史与现实相统一、国内与国际相贯通的原则🕵🏼♀️，在“融通中外、贯通古今”的大格局和大视野中🤦🏽♀️，深刻揭示马克思主义文化理论中国化时代化最新成果的真理力量和实践伟力，教育引导青年学生以坚定的文化自信涵养昂扬向上的精神风貌和理性平和的文化心态，有力彰显当代中国文化的强大引领力🫶🏻、凝聚力、影响力，展现中国特色社会主义文化发展道路的独特优势和光明前景。
丰富育人内容，帮助学生提升文化素养。无论是对整个民族而言⛸，还是对一个个体来说，离开厚实的文化积累和良好的文化素养，就无法实现长远的发展⛷。以习近平文化思想为指导加强高校文化育人工作🪪🤸🏿♂️，重要任务之一就是以丰富的文化内容教育人🥹📘、培养人🧑🏽🔬、熏陶人🖐🏽、感染人，引导学生不断提升思想境界和文化素养🔳。一是加强以习近平文化思想为核心内容的思想理论教育，系统讲述这一思想的核心要义、精神实质👨🎤、丰富内涵☪️、实践要求🧛🦹🏽♂️，同时深入开展社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化教育，加强“四史”教育，切实提升青年学生的文化知识涵养，引导学生树立正确的历史观、民族观🆒、国家观🦝、文化观。二是加强思想道德建设，持续深入开展社会主义核心价值观宣传教育，不断深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力提升青年学生的思想道德素质🍧🫠。三是强化艺术和审美教育，把中华美学精神和当代审美追求结合起来，教育学生树立健康向上的审美观价值观，使其精神生活更加丰富而充盈。
优化育人方法，激励学生投身文化创造。创新是一个民族进步的灵魂🤴🏿，是一个国家兴旺发达的不竭动力7️⃣。文化引领时代风气之先，是非常需要创新的领域。作为社会中最富活力和创造力的群体🧙🏿，广大青年理应活跃于文化创新的最前沿🧔🏿♀️。以习近平文化思想为指导教育学生担当文化使命、坚定文化自信、提升文化素养，最终目的就是引导青年学生积极参与文化实践👨🏻🦳，勇做推动新时代文化创新发展的生力军📬。创新不是语言上的标新立异，而是理念和行动上的革新与突破。教育引导青年学生投身文化创造🧍♀️，要不断优化文化育人方式方法💇，打通课内与课外、网上与网下®️、学校与社会，将理论教育与实践锻炼结合起来🏃🏻♂️🏄🏿，鼓励和支持学生积极参与校园文明创建、社会文化实践，将求新求变热情转化为干事创业本领，以拼搏进取、创新创造的毅力和恒心走在推动文化繁荣发展的时代前列😶🌫️。
作者💃：刘水静（武汉大学马克思主义学院教授、教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员）
用法治力量保障爱国主义教育在高校深入实施
2023-12-29 | 来源：光明日报
2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称爱国主义教育法）⛹️。爱国主义教育法的颁布实施😫，将以法律的形式护航🌁、用法治的力量保障爱国主义教育的深入实施🗝，为万众一心💒、团结一致实现中华民族伟大复兴的中国梦🧑🏽🎓，凝聚浓厚的法治氛围，奠定深厚的法治积淀🛁，提供雄厚的法治资源🐤。这既是社会主义法治精神在更广层面上的倡导弘扬，也是爱国主义精神在更高意义上的理性自觉。将爱国主义教育法贯彻落实于高校工作实践之中🪬，是高校实现立德树人根本任务的崇高使命和历史担当🚣🏼♂️。
1.以国家法律的形式颁行爱国主义教育法📤，体现出重要的理论价值🪽、深厚的历史传承和鲜明的时代要求
爱国主义教育法的指导思想是习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记高度重视爱国主义教育工作，作出了一系列重要论述，进行了一系列重要部署和重要安排🆙，擘画了爱国主义教育的宏伟蓝图，指明了行动方向。在新的历史时期，爱国主义教育必须坚持中国共产党的领导✬，高举中国特色社会主义伟大旗帜✊，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指南🚣🏼♂️🦣，并将其作为爱国主义教育的重要内容，将爱国和爱党👲、爱社会主义有机贯通、有机融汇。可以说，这是推进爱国主义教育法施行应有的政治站位、政治责任及理论自觉。
爱国主义作为中华民族延续千年的文明密码、文化基因和民族记忆，作为中华文化软实力的关键要素🧮📼，凸显出“天下兴亡🤜、匹夫有责”的责任感，体现出“捐躯赴国难🥶，视死忽如归”的豪迈英雄主义，彰显出“为中华之崛起而读书”的使命感。五千年辉煌灿烂中华文明史，时时凝聚着、处处渗透着爱国📙、卫国🎞👨🏿🎨、报国、强国的感人故事和动人精神。培养爱国主义情操，发展爱国主义教育🧚🏻♂️，是赓续中华民族伟大精神文明传统的必然要求和历史使命。
在两个大局相互交织、相互激荡🍝，在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻🤯👳🏽♂️，弘扬爱国主义精神、深化爱国主义教育内容、创新爱国主义教育方式🐱，能够凝心聚魂🐹，不断增强中华文化的软实力👩🔬，为克服国内外一切艰难险阻🤞🏼、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供源源不断、永不枯竭的精神动能，汇聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。
2.高校是爱国主义教育最重要的阵地之一，高校教育教学工作是爱国主义教育法施行的重要领域
在高校教育教学工作中贯彻爱国主义教育，既是贯彻落实爱国主义教育法的具体要求，也是推进党和国家教育事业、培养社会主义可靠建设者和接班人的题中应有之义🤮。在高校教育教学工作中大力贯彻实施爱国主义教育法🥔，深入开展爱国主义教育，已成为爱国主义教育法的普法、守法🤽🏽♂️、护法和实施的重要步骤和关键举措。高校教育教学工作🧑🏽🏫，要从全局着眼、从战略出发👩🏿🎤，以对党和人民的教育事业高度负责、对历史发展高度负责的精神，在高校教育教学工作领域切实贯彻实施爱国主义教育法，着力巩固和提升学习宣传贯彻的整体效果和实际效能👧🏼🧑🏻🦲。
浇花浇根，育人育心🦓。青年大学生正处在人生的“拔节孕穗期”“灌浆期”，最需要精心引导和悉心栽培🪜。他们没有亲身体验近代以来中华民族的生死存亡、没有经历血与火的严峻考验，如果缺乏正确的价值引领🕴，往往容易受到蛊惑、陷入彷徨乃至误入歧途🧑🏻⚕️。早在1935年初秋，在中华民族危急存亡之际💇，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上向全体师生问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上谈及该故事📪，强调“这三个问题是历史之问，更是时代之问💣、未来之问🧓🏿，我们要一代一代问下去⏭、答下去！”习近平总书记还曾深刻指出🧗🏿♂️：“我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人😍，绝不能培养出一些‘长着中国脸👩🏻🦯，不是中国心，没有中国情，缺少中国味’的人🤰🏿！”爱国主义教育法的颁布和施行，可谓非常迫切🛂、尤显紧要。
3.探索寓爱国主义教育和高校教育教学为一体的新路子
注重理论引领和精神引领🏩。爱国主义教育法的贯彻实施💾，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的理论引领。在日常管理和教育教学实践中，将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于教育教学全过程🧣。如通过中心组专题集体学习、专题党课暨党务干部培训班、专题民主生活会，把习近平新时代中国特色社会主义思想的学深悟透化为日常、转为经常🚣🏽♀️，切实做到爱国和爱党、爱社会主义相统一，切实做到深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与大力弘扬爱国主义精神的内在融通。
坚持弘扬红色文化、赓续红色基因。学校将弘扬红色文化、赓续红色基因融通于教育教学工作之中，各级党组织通过开展联合组织生活会等活动，在学习红色革命传统、红色文化中🚇，从党的光辉历史中汲取砥砺奋进的力量，将爱国主义精神和为党的事业奋斗的情怀熔铸在日常工作生活学习之中👷♀️，让党的创新理论和爱国主义精神深入人心。
将学科课程设置、教育教法与爱国主义精神浸润融合。爱国主义教育法在高校教育教学工作领域中全面贯彻实施，需要在学科课程设置和教育教法设置上系统谋划🏮。爱国主义教育🧑🦯➡️，要通过高校思政课程与课程思政的同向同行来全面发力👰，实现科学知识的充分掌握，实现爱国主义精神的沁润培育。为此，学校在学科设置和各专业课程设置上突出思政属性🪣，把爱国主义教育内容摆在重要位置，激发学生深层次的爱国主义情操🍕，培养学生对社会主义核心价值观的深刻认知👰🏻♂️#️⃣。学校建立了各专业思政教学示范课制度🕵🏼，通过各专业思政教学示范课的设置推行和示范引领作用👳，引导师生自觉将思想政治教育置于首位，实现了思想政治教育和知识体系教育的双流汇聚、相得益彰🥵🥐。
在服务社会活动中培养爱国主义情操。服务社会是高等教育的重要职能之一🧔🏻🧊。在高校教育教学工作实践中，应当注重在校内外实习和其他各类高校服务社会活动中全面贯彻爱国主义教育。在服务社会活动过程的每一个项目、每一项活动中，体现爱国主义的精神、培养爱国主义的情操，通过实践的潜移默化，实现爱国主义教育向服务社会活动的延伸🙆🏼♂️，发挥爱国主义教育在社会活动中的综合效应。
将爱国主义教育与深入发掘地方特色文化相结合🧑🏽🚀😌。在高校教育教学工作实践中贯彻爱国主义教育，应当与地方特色文化紧密结合，通过文化艺术的感召🕵🏿，唤起师生深沉的民族自豪感和对民族大团结的深刻认知👌🏻👐🏼，使爱国主义情怀和爱国主义教育潜移默化成为生活和学习工作中的日常自觉。
爱国主义教育是一项长期的、基础的、全局的工作🚣🏽♀️，高校要从对党和人民的教育事业负责的历史使命感和责任感出发，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引✋ ，在教育教学工作中全面深入贯彻爱国主义教育法🤽🏼♀️，奉行法治理念🥁、坚持法治精神2️⃣，将爱国主义全面贯彻在教育教学活动的每一个方面🌁、每一个环节之中❕，养浩然之气、育赤子之心，方能使爱国主义教育春风化雨、润物无声，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献👨🏼⚕️。
作者：唐亚阳（湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员👨👧👧、湖南科技大学党委书记)
|
|
|
|
|
|
